教育模式特征：（）、（）、（）、（）。

科舉考試中偏重測試考生綜合運用知識、分析解決問題的能力的考試方式是（）。

教育學(xué)的研究任務(wù)在于（）。

構(gòu)成教育研究的基本要素是（）、（）、（）。

重在培養(yǎng)學(xué)生道德行為習(xí)慣的是（）。

簡述教育研究課題的主要來源。

人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體和發(fā)展的（）。

“快樂之家”是意大利教育家（）創(chuàng)辦的。

對兩種或兩種以上教育現(xiàn)象的性質(zhì)與程度進行調(diào)查，已分析和考察之間是否存在相關(guān)關(guān)系，是否互為變量，進而探索解決問題辦法的調(diào)查是（）。

方法較為靈活，多用于探索性研究的觀察方法是（）。