A.奧,莫扎特
B.德,貝多芬
C.法,德彪西
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A.龍船
B.大浪淘沙
C.魚美人
A.二泉映月
B.寒春風(fēng)曲
C.聽松
D.高山流水
A.華彥鈞 ,吳祖強(qiáng)
B.黃自,肖友梅
C.余龍,陳謝陽
A.約翰施特勞斯,奧地利
B.老約翰施特勞斯,奧地利
C.舒曼,德國
A.公木,鄭律成
B.喬羽,劉織
C.吳磊,李長松
A.鋼琴
B.吉他
C.小提琴
A.塔雷加,西班牙
B.安德森,美國
C.奧地利,莫扎特
A.德國,穆勒
B.奧地利,克萊斯勒
C.法國,德彪西
A.蘇格蘭,長笛
B.英格蘭,大管
C.愛爾蘭,小提琴
A.廖昌永
B.夏里亞賓
C.楊洪基
最新試題
創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式方法,要推動(dòng)考試評(píng)價(jià)和()的深度融合。
“能區(qū)分獨(dú)唱(奏)、齊唱(奏)、輪唱、合奏等,能隨進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等音樂進(jìn)行律動(dòng)、舞蹈”是哪個(gè)學(xué)段的學(xué)業(yè)要求?()
藝術(shù)課程教學(xué)評(píng)價(jià)基本原則重視()評(píng)價(jià)。
豐富有趣的唱游活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的()、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
三至五年級(jí)學(xué)生在聆聽、體驗(yàn)音樂時(shí)能始終將()指向音樂,活動(dòng)遵守規(guī)則,不影響他人。
低年級(jí)學(xué)生聆聽的曲目以形象鮮明,()、結(jié)構(gòu)短小的標(biāo)題音樂為主。
情景表演時(shí)能根據(jù)要求觀察()等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征,并運(yùn)用自己的表情、肢體動(dòng)作進(jìn)行模仿或表演。
以下哪一項(xiàng)不屬于義務(wù)教育階段藝術(shù)課程的設(shè)計(jì)思路?()
藝術(shù)課程期末評(píng)價(jià)應(yīng)包括()。
演唱是音樂課程的重要內(nèi)容,它在哪些方面具有重要作用?()