A.激發(fā)音樂興趣
B.發(fā)展核心素養(yǎng)
C.身體健康
D.陶冶情操
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A.音樂欣賞
B.音樂聆聽
C.欣賞能力
D.欣賞經(jīng)驗(yàn)
A.三年級(jí)
B.四年級(jí)
C.五年級(jí)
D.六年級(jí)
A.校內(nèi)資源
B.公共文化資源
C.家庭資源
D.社會(huì)資源
A.教學(xué)大綱
B.教學(xué)目標(biāo)
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)過程
A.堅(jiān)持育人導(dǎo)向與精選內(nèi)容素材
B.借鑒吸取人類優(yōu)秀藝術(shù)成果與有效滿足學(xué)習(xí)任務(wù)要求
C.學(xué)科邏輯與生活邏輯
D.任務(wù)驅(qū)動(dòng)與問題導(dǎo)向
A.科學(xué)
B.育人目標(biāo)
C.新技術(shù)
D.教育目標(biāo)
A.審美感知
B.藝術(shù)表現(xiàn)
C.創(chuàng)意實(shí)踐
D.文化理解
A.演奏方式
B.樂器結(jié)構(gòu)
C.樂器分類
D.樂器名稱
A.模擬表演
B.課本劇表演
C.演出舞臺(tái)劇目
D.戲劇游戲
A.準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)
B.簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)
C.相關(guān)的評(píng)價(jià)
D.交流性評(píng)價(jià)
最新試題
根據(jù)戲劇（含戲曲）學(xué)科課程內(nèi)容安排，3—7年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)主要依托音樂及語文、外語實(shí)施，任務(wù)為“（）”。
3-5年級(jí)要求學(xué)生聽辨常見中國(guó)民族樂器與西洋樂器的音色，知道（）。
演唱是音樂課程的重要內(nèi)容，它在哪些方面具有重要作用？（）
豐富有趣的唱游活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的（）、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具（）特點(diǎn)。
“能區(qū)分獨(dú)唱（奏）、齊唱（奏）、輪唱、合奏等，能隨進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等音樂進(jìn)行律動(dòng)、舞蹈”是哪個(gè)學(xué)段的學(xué)業(yè)要求？（）
教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是（）。
第三學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“認(rèn)識(shí)樂譜中的常見符號(hào)，在實(shí)踐中能正確表現(xiàn)和運(yùn)用?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項(xiàng)內(nèi)容？（）
以下哪個(gè)選項(xiàng)是3~5年級(jí)“聽賞與評(píng)述”任務(wù)中關(guān)于音色聽辨的學(xué)業(yè)要求？（）
義務(wù)教育課程方案的（）描述了課程的教學(xué)要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。