A.塔雷加,西班牙
B.安德森,美國(guó)
C.奧地利,莫扎特
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.德國(guó),穆勒
B.奧地利,克萊斯勒
C.法國(guó),德彪西
A.蘇格蘭,長(zhǎng)笛
B.英格蘭,大管
C.愛(ài)爾蘭,小提琴
A.廖昌永
B.夏里亞賓
C.楊洪基
A.德國(guó),男中
B.俄羅斯,男低
C.意大利,男高
A.多明戈,帕瓦羅蒂,卡雷拉斯
B.戴玉強(qiáng),廖昌永,魏松
C.波切利,酷隆,阿蘭
A.德國(guó)
B.法國(guó)
C.意大利
A.新疆維吾爾族,王洛賓
B.蒙古族,騰格爾
C.壯族,佚名
A.手鼓
B.熱瓦甫
C.胡西塔
D.馬頭琴
A.手鼓
B.熱瓦甫
C.胡西塔爾
A.新疆維吾爾族
B.蒙古族
C.漢族
最新試題
第一學(xué)段(1-2年級(jí))學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出,關(guān)注音樂(lè)和生活的關(guān)系,向他人介紹身邊的音樂(lè)或音樂(lè)現(xiàn)象時(shí)能較清楚地表明自己的感受,這部分體現(xiàn)()的核心素養(yǎng)。
藝術(shù)課程期末評(píng)價(jià)應(yīng)包括()。
在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語(yǔ)文課等知識(shí)的教學(xué)中應(yīng)該注意的點(diǎn)是()。
演唱是音樂(lè)課程的重要內(nèi)容,它在哪些方面具有重要作用?()
低年級(jí)學(xué)生聆聽(tīng)的曲目以形象鮮明,()、結(jié)構(gòu)短小的標(biāo)題音樂(lè)為主。
藝術(shù)教材的單元大小應(yīng)根據(jù)()因素確定。
3-5年級(jí)要求學(xué)生聽(tīng)辨常見(jiàn)中國(guó)民族樂(lè)器與西洋樂(lè)器的音色,知道()。
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具()特點(diǎn)。
義務(wù)教育課程方案的()描述了課程的教學(xué)要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
美術(shù)館、博物館、音樂(lè)廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時(shí)代文明實(shí)踐中心等資源屬于()。