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單項選擇題小學(xué)生的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗主要來自于（）。

A.教師授課
B.練習(xí)
C.作業(yè)
D.數(shù)學(xué)活動

1.單項選擇題在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中，幾乎每一課時都呈現(xiàn)情景圖，這體現(xiàn)出小學(xué)數(shù)學(xué)的（）。

A.直觀性
B.現(xiàn)實性
C.兒童性
D.實用性

2.單項選擇題小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的起點是（）。

A.小學(xué)生現(xiàn)有的心理水平
B.學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”
C.小學(xué)數(shù)學(xué)教材
D.小學(xué)生的知識水平

3.單項選擇題加涅認(rèn)為，學(xué)習(xí)過程一般要經(jīng)歷四個階段：理解階段、習(xí)得階段、儲存階段和（）

A.提取階段
B.運(yùn)用階段
C.測評階段
D.實踐階段

4.單項選擇題將學(xué)習(xí)過程分為理解、習(xí)得、儲存、提取四階段的是（）

A.加涅
B.布魯納
C.奧蘇伯爾
D.皮亞杰

5.單項選擇題數(shù)學(xué)教育的終極目標(biāo)是讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)中的抽象方法和（）

A.邏輯思維
B.推理能力
C.計算能力
D.認(rèn)知思維

6.單項選擇題提出“動作-表象-符號”兒童認(rèn)知發(fā)展程序的心理學(xué)家是（）

A.皮亞杰
B.布魯納
C.奧蘇伯爾
D.加涅

7.單項選擇題布魯納認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)過程的認(rèn)知序列是（）

A.動作-表象-符號
B.具體-表象-抽象
C.思維-語言-行為
D.經(jīng)驗-思維-行為

8.單項選擇題建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論影響下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計遵循的基本原則不包括（）

A.處理好共同發(fā)展與個體差異之間的關(guān)系
B.處理好直觀思維與抽象思維之間的關(guān)系
C.處理好數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)與學(xué)習(xí)順序之間的關(guān)系
D.處理好教師教與學(xué)生學(xué)之間的關(guān)系

9.單項選擇題皮亞杰認(rèn)為，將新的信息和經(jīng)驗納入原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程是（）

A.同化
B.順應(yīng)
C.沖突
D.平衡

10.單項選擇題建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的第一原則是（）

A.重視教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
B.重視教材的編寫
C.重視教師的培訓(xùn)
D.重祝教學(xué)結(jié)果的反饋