A.獎勵性調(diào)整
B.生活指數(shù)調(diào)整
C.工齡工資調(diào)整
D.特殊調(diào)整
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A.獎勵性調(diào)整
B.補償性調(diào)整
C.效益調(diào)整
D.工齡調(diào)整
A.企業(yè)所需的勞動力在勞動力市場上的具體情況
B.企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略目標應具備的以及已具備的關(guān)鍵成功因素
C.員工實現(xiàn)戰(zhàn)略、激勵員工的各種方法
D.企業(yè)薪酬水平采用何種市場薪酬水平
E.競爭對手的人工成本狀況
A.溝通與識別問題
B.修改關(guān)鍵績效指標
C.采取處罰措施
D.采取幫助措施
A.形成考核結(jié)果分析簡報和管理分析報告,針對評估過程中暴露的問題進行細致分析
B.制定員工績效改進計劃,培訓工作計劃和崗位輪換計劃
C.建立員工績效過程跟蹤檔案
D.等級績效評價結(jié)果與薪酬、晉升等內(nèi)容聯(lián)系
A.為人員培訓與開發(fā)提供可靠依據(jù)
B.為薪酬的確定提供依據(jù)
C.是員工工作崗位調(diào)配、提升與晉級決策的重要前提
D.有利于企業(yè)基礎管理的健全與完善
E.可以用來進行人力資源管理的專題研究
A.所采集的材料盡可能量化
B.做好原始記錄的保密工作
C.簡略記錄事件發(fā)生的時間地點及參與者
D.所采集的材料在描述員工行為時應盡可能對行為過程、環(huán)境和結(jié)果做出說明
E.匯集并整理原始記錄
A.崗位責任描述
B.考評要素
C.績效標準
D.量化的評估指標
E.考評指標體系
A.關(guān)鍵事件法
B.行為錨定等級評價法
C.行為觀察等級法
D.強制分布法
E.圖尺度評價法
A.行為觀察等級法
B.目標管理法
C.行為錨定等級法
D.配對比較法
E.關(guān)鍵事件法
A.關(guān)鍵事件法
B.交替分級法
C.行為錨定等級法
D.配對比較法
E.目標管理法
最新試題
在培訓效果中,檢查學員在知識,技能和態(tài)度方面的培訓收獲,對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于()
在崗位說明書中,關(guān)于崗位職責和權(quán)利的說明,屬于()
給受訓人員提供一個真實的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓者隨時加以指導,在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓方法是()
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱為()
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通過工作分析,確定一項工作的具體內(nèi)容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()
工作分析中,關(guān)于確定擔任某崗位工作的個人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗等方面的要求,即是確定任職()
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位()
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責任、權(quán)利的是()
在培訓效果中,了解學員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()