A.所采集的材料盡可能量化
B.做好原始記錄的保密工作
C.簡略記錄事件發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)及參與者
D.所采集的材料在描述員工行為時(shí)應(yīng)盡可能對行為過程、環(huán)境和結(jié)果做出說明
E.匯集并整理原始記錄
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.崗位責(zé)任描述
B.考評要素
C.績效標(biāo)準(zhǔn)
D.量化的評估指標(biāo)
E.考評指標(biāo)體系
A.關(guān)鍵事件法
B.行為錨定等級評價(jià)法
C.行為觀察等級法
D.強(qiáng)制分布法
E.圖尺度評價(jià)法
A.行為觀察等級法
B.目標(biāo)管理法
C.行為錨定等級法
D.配對比較法
E.關(guān)鍵事件法
A.關(guān)鍵事件法
B.交替分級法
C.行為錨定等級法
D.配對比較法
E.目標(biāo)管理法
A.工作分析
B.面談
C.制定績效改進(jìn)計(jì)劃
D.對考評數(shù)據(jù)作出分析
E.進(jìn)行績效改進(jìn)指導(dǎo)
A.正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化
B.短期強(qiáng)化和長期強(qiáng)化
C.主動(dòng)強(qiáng)化和被動(dòng)強(qiáng)化
D.以上分類均不正確
A.挑戰(zhàn)性
B.現(xiàn)實(shí)
C.模擬
D.具體
A.評價(jià)中心法
B.行為錨定等級評價(jià)法
C.關(guān)鍵事件法
D.組織行為修正法
A.戰(zhàn)略的改進(jìn)
B.效度與信度
C.可接受性
D.市場競爭性
A.排列法
B.選擇排列法
C.行為觀察法
D.成對比較法
E.強(qiáng)制分配法
最新試題
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱為()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動(dòng)對于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于()
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱為()
通過工作分析,確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于()
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()
在崗位說明書中,說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的,屬于()
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來自現(xiàn)實(shí)的案例,首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對問題的解決辦法稱之為()