A.注重品德發(fā)展的針對性
B.注重品德發(fā)展的目的性
C.注重品德發(fā)展的全面性
D.注重品德發(fā)展的多開端性
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A.以表揚(yáng)激勵(lì)為主，堅(jiān)持正面教育
B.因勢利導(dǎo)，循循善誘
C.涇渭分明，嚴(yán)格要求
D.講明道理，疏通思想
A.勞動(dòng)教育
B.人道主義教育
C.理想教育
D.社會(huì)公德教育
A.道德意志的發(fā)展
B.道德認(rèn)識(shí)的發(fā)展
C.道德行為的發(fā)展
D.道德情感的發(fā)展
A.陶冶法
B.鍛煉法
C.說服法
D.榜樣法
A.說服法
B.陶冶法
C.榜樣法
D.鍛煉法
A.因材施教原則
B.教育的一致性與連貫性
C.嚴(yán)格要求與尊重學(xué)生相結(jié)合
D.導(dǎo)向性原則
A.國際關(guān)系教育
B.勞動(dòng)教育
C.國家政策教育
D.階級教育
A.受教育者的身心發(fā)展特征
B.德育目標(biāo)
C.時(shí)代特征和學(xué)生思想實(shí)際
D.社會(huì)意識(shí)形態(tài)
A.心理教育
B.政治教育
C.道德教育
D.思想教育
A.鍛煉法
B.陶冶法
C.榜樣法
D.說服法
最新試題
社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育在不同的學(xué)段都是重要的德育內(nèi)容，但是社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容的設(shè)計(jì)要采用螺旋式的呈現(xiàn)方式，不同學(xué)段，內(nèi)容不同。其依據(jù)是（）。
“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣”屬于自我修養(yǎng)法中的（）。
2017年頒布的《中小學(xué)德育工作指南》提出，要加強(qiáng)學(xué)生的四類實(shí)踐活動(dòng)，其中不包括（）。
2021年3月，教育部頒布的《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》提出要依據(jù)學(xué)生違規(guī)違紀(jì)情節(jié)輕微、情節(jié)較重、情節(jié)嚴(yán)重分別給予不同程度的懲戒。以下不屬于情節(jié)輕微的懲戒方式的是（）。
《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》增加了高中思想政治課程選擇性必修模塊。以下不屬于選擇性必修模塊的是（）。
關(guān)于德育方法，以下敘述不正確的是（）。
后進(jìn)生小林喜愛畫畫，但他為了畫畫，經(jīng)常不來學(xué)校上課，就是來了，也是在課堂上畫自己的畫。由此，班主任委托他負(fù)責(zé)指導(dǎo)班上同學(xué)畫畫，之后小林改變了不良行為。就班主任教育轉(zhuǎn)化小林的方式，以下敘述正確的有（）。
關(guān)于德育過程規(guī)律，下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）。
藝術(shù)浸染是陶冶法的一種。以下屬于藝術(shù)浸染的有（）。
以下班主任的德育方式體現(xiàn)了疏導(dǎo)性原則的有（）。