A、識別潛力
B、提供反饋
C、打消疑慮
D、限制工資
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A、有費(fèi)用
B、方便
C、可能會學(xué)到壞習(xí)慣
D、證書
A、一種與員工共享信息的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
B、一種與供應(yīng)商共享信息的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
C、一種與銷售商共享信息的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
D、一種與顧客共享信息的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)
A、可以控制工資水平
B、可以評價新技能的需求
C、可以開發(fā)員工
D、可以提供一種解決沖突的機(jī)制
A、多元論者
B、多樣的
C、心理的
D、文化的
A、培訓(xùn)與開發(fā)
B、員工福利
C、最佳實(shí)踐
D、報(bào)酬體系
A、對非申請人進(jìn)行培訓(xùn)
B、必要的代理機(jī)構(gòu)更換
C、培訓(xùn)需求分許
D、不被認(rèn)可的技術(shù)
A、校園招聘
B、評價
C、培訓(xùn)課程
D、工作分析
A、按結(jié)果支付報(bào)酬
B、月工資
C、周工資
D、日工資
A.教育家
B.政治家
C.發(fā)明者
D.反思者
A、團(tuán)隊(duì)工作
B、報(bào)酬體系
C、評價
D、激勵
最新試題
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()
在工作說明書中,以崗位工作為中心對崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說明,并能夠?yàn)楣ぷ骺己?、崗位分類、崗位評價提供依據(jù)的內(nèi)容,屬于()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于()
崗位分析的重點(diǎn)有三個方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()
在崗位說明書中,關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明,屬于()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于()
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位()
為促進(jìn)員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃,稱為()
通過崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開展()