A.希望被公平對待、決定是否愿意到該單位工作
B.創(chuàng)造融洽的會談氣氛
C.充分了解自己所關心的問題
D.有充分的時間向考官說明自己具備的條件
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A.最大化標準
B.滿意標準
C.有效標準
D.工資標準
A.書面資料
B.訪談
C.工作日志
D.同事報告
A.個人信息
B.教育經(jīng)歷
C.工作經(jīng)歷
D.工作業(yè)績
E.對自己的個性描述
A.最終手段
B.最終要求
C.最終目的
D.最終目標
A.案例研究法
B.管理競賽
C.行為模仿
D.企業(yè)內(nèi)部開發(fā)中心
A.轉(zhuǎn)換比率分析法
B.趨勢分析法
C.回歸分析方法
D.集體預測方法
A.成本較低
B.選擇余地大
C.方便快捷
D.不受地點和時間的限制,涉及范圍廣
A.公司的標準、行為規(guī)范、期望
B.新員工需要被社會化
C.工作中技術方面的問題
D.公司的傳統(tǒng)與政策
A.減少工作量
B.工作輪調(diào)
C.工作豐富化
D.工作擴大化
A.崗位職責
B.工作描述
C.工作規(guī)范
D.人員需求
最新試題
完成工作任務所需組織資源條件支配權稱為()
崗位說明書中刻畫工作內(nèi)容、說明崗位責任、權利的是()
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()
在培訓效果中,了解學員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()
在培訓效果中,檢查學員通過培訓活動對于工作業(yè)績的改進屬于()
通過崗位評價,可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值,從而決定()
在崗位任職資格測評中,能力描述問卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及()
給受訓人員提供一個真實的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓者隨時加以指導,在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓方法是()
有關工作名稱、所屬部門、直接上級崗位、工作等級、工資水平、工作地點一,等內(nèi)容的描述屬于()
完成崗位工作任務所取得的回報稱為()