A.企業(yè)員工培訓(xùn)與開發(fā)成果轉(zhuǎn)化過程設(shè)計
B.企業(yè)員工培訓(xùn)與開發(fā)成果轉(zhuǎn)化機(jī)制設(shè)計
C.企業(yè)員工培訓(xùn)與開發(fā)成果轉(zhuǎn)化策略的選擇
D.企業(yè)影響員工培訓(xùn)與開發(fā)成果轉(zhuǎn)化的因素分析系統(tǒng)設(shè)計
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A.內(nèi)部培訓(xùn)師的篩選
B.內(nèi)部培訓(xùn)師的審核
C.內(nèi)部培訓(xùn)師的評估
D.內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)
A.教案
B.教師
C.教法
D.教材
A.培訓(xùn)考核
B.組織師資
C.確定培訓(xùn)資料
D.提供后勤保障
A.明確培訓(xùn)內(nèi)容
B.明確培訓(xùn)方式
C.制定培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)
D.確定培訓(xùn)教師
A.管理人員培訓(xùn)開發(fā)
B.后勤人員培訓(xùn)開發(fā)
C.技術(shù)人員培訓(xùn)開發(fā)
D.技能操作人員培訓(xùn)開發(fā)
A.培訓(xùn)師資管理
B.員工培訓(xùn)與開發(fā)課程管理
C.員工培訓(xùn)與開發(fā)方式方法管理
D.員工培訓(xùn)與開發(fā)過程管理
A.員工培訓(xùn)與開發(fā)需求分析
B.員工培訓(xùn)與開發(fā)規(guī)劃計劃
C.員工培訓(xùn)與開發(fā)管控
D.員工培訓(xùn)與開發(fā)效果評估
A.地理流動
B.職業(yè)流動
C.社會流動
D.內(nèi)部流動
E.外部流動
A.員工工作滿意度
B.員工對其在企業(yè)內(nèi)未來發(fā)展的預(yù)期和評價
C.工作影響因素及其對工作行為的影響
D.員工對企業(yè)外其他工作機(jī)會的預(yù)期和評價
A.是否應(yīng)用規(guī)范的晉升方法。
B.是否符合人力資源發(fā)展戰(zhàn)略。
C.是否參考了崗位分析結(jié)果。
D.是否引起了人事糾紛。
最新試題
人力資源供需平衡是指企業(yè)通過增員、減員和人員結(jié)構(gòu)調(diào)整等措施，使企業(yè)人力資源供需完全相等的狀態(tài)。
縱向聯(lián)合發(fā)展，利用現(xiàn)有資源實(shí)現(xiàn)組織轉(zhuǎn)型，要求創(chuàng)造轉(zhuǎn)型所需的職能部門。
按照企業(yè)生命周期理論發(fā)展的觀點(diǎn)，每個階段都有穩(wěn)定期和轉(zhuǎn)型期。
企業(yè)再造最重要的是流程設(shè)計。
通過工作分析可以了解企業(yè)現(xiàn)有人力資源的數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)。
組織重組的要點(diǎn)在于立足于長期戰(zhàn)略而對公司業(yè)務(wù)活動范圍進(jìn)行的調(diào)整和平衡。
一般來說，采取成本領(lǐng)先戰(zhàn)略的企業(yè)，人工成本比例低于采取產(chǎn)品差異化戰(zhàn)略的企業(yè)。
工作豐富化的優(yōu)點(diǎn)在于，通過豐富員工工作內(nèi)容，減少員工的枯燥感，激發(fā)員工的工作積極性，提升員工自身的競爭力。
流程再造勢必造成中層管理人員減少，這就要求部門間加強(qiáng)溝通。
擴(kuò)大縱向的工作負(fù)荷可以彌合工作中“執(zhí)行”和“控制”之間的鴻溝，增強(qiáng)員工的工作自主性。