問(wèn)答題中小學(xué)基本的評(píng)價(jià)方法有哪些？
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1.問(wèn)答題簡(jiǎn)要回答課堂結(jié)課的意義和作用。
3.問(wèn)答題運(yùn)用提問(wèn)技能應(yīng)遵循哪些原則？
4.問(wèn)答題編寫教案應(yīng)該注意的問(wèn)題是什么？
5.問(wèn)答題鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該包括哪些步驟？
6.問(wèn)答題備課包括哪些內(nèi)容？
7.問(wèn)答題指導(dǎo)學(xué)生提高上課效率包括哪些方面？
8.問(wèn)答題學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)內(nèi)容包括哪些方面？
9.問(wèn)答題運(yùn)用讀書指導(dǎo)法的要求有哪些？
10.問(wèn)答題中小學(xué)學(xué)習(xí)的基本方法有哪些？
最新試題
場(chǎng)獨(dú)立型的學(xué)生喜歡有嚴(yán)密結(jié)構(gòu)的教學(xué)方法。
題型：判斷題
教師要提高課堂問(wèn)題的層次，并不是不顧教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際水平一味增加問(wèn)題的難度。
題型：判斷題
學(xué)習(xí)內(nèi)容分析與學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定是緊密聯(lián)系的。
題型：判斷題
智慧技能是指影響學(xué)生個(gè)體行動(dòng)選擇的內(nèi)部狀態(tài)傾向。
題型：判斷題
學(xué)習(xí)策略具有操作性。
題型：判斷題
教學(xué)反思的認(rèn)知成分是指教師如何加工信息和做出決策。
題型：判斷題
教學(xué)策略就是具體的教學(xué)方法和技能。
題型：判斷題
支架式教學(xué)模式也就是拋錨式教學(xué)模式。
題型：判斷題
相比之下，布魯姆的目標(biāo)分類系統(tǒng)更便于全面描述教學(xué)目標(biāo)和評(píng)定教學(xué)，但末揭示各級(jí)層次的智慧技能的心理機(jī)制。
題型：判斷題
根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，學(xué)生的學(xué)習(xí)既為了滿足基本需要，也為了滿足成長(zhǎng)需要。
題型：判斷題