單項選擇題綜合實踐活動課程在管理權限上屬于（）
A.國家課程
B.地方課程
C.校本課程
D.學科課程
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題我國基礎課程改革中課程結構的調整的特點包括（）
A.多樣性
B.均衡性
C.綜合性
D.選擇性
E.地方性
2.問答題我國新課程六項具體目標是什么？
3.多項選擇題新課程改革的根本目標有哪些？（）（素質教育的目標）
A.注重學生的全面發(fā)展
B.注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐意識
C.注重以學生為本
D.注重培養(yǎng)學生正確的人生觀、世界觀和價值觀
E.強調三維目標的統(tǒng)一
4.單項選擇題新課程改革主要是（）
A.課程設置
B.學校教育
C.班級管理
D.教學目標
5.多項選擇題新課程改革的指導思想包括（）
A.“三個代表”重要思想
B.教育要面向現代化
C.教育要面向世界
D.教育要面向未來
E.黨的教育方針政策
7.問答題簡述國外課程改革的啟示
8.問答題為什么要進行新課程改革？
9.單項選擇題泰勒認為，課程評價是為了找出結果與目標之間的差距，并利用這種反饋信息作為修訂課程計劃的依據。據此提出的課程評價模式是（）
A.目標評價模式
B.目標游離評價模式
C.背景、輸入、過程、結果評價模式
D.差距評價模式
10.單項選擇題以下不屬于泰勒評價程序步驟的是（）
A.確立評價目標
B.確定評價內容
C.控制評價過程
D.利用評價結果
最新試題
整體設置（）的義務教育課程。小學階段以綜合課程為主，初中階段設置分科與綜合相結合的課程，高中以分科課程為主。
題型：填空題
試述發(fā)展性評價的內涵是什么.
題型：問答題
建立（）的評價體系。評價不僅要關注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現和發(fā)展學生多方面的潛能，了解學生發(fā)展中的需求，幫助學生認識自我，建立（）。發(fā)揮評價的（）功能，促進學生在原有水平上的發(fā)展。
題型：填空題
你能就新課程下的中小學課堂教學存在的問題，舉一些例子、談談你的想法嗎？
題型：問答題
您認為對個別學生的轉化，應從哪能方面著手？
題型：問答題
這個案例給我們留下的思考是什么？請你結合新課程理念談談自己的看法。
題型：問答題
在教學中如何處理“預設與生成”的關系。
題型：問答題
這種家庭作業(yè)布置，體現了新課程的哪些理念？
題型：問答題
請你就此案例談談你的看法。
題型：問答題
請你幫助分析一下，王老師教育的班級為什么會產生這樣的后果，做一名班主任應怎樣教育學生才能有良好的效果？
題型：問答題