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A.目標評價模式
B.目標游離評價模式
C.背景、輸入、過程、結(jié)果評價模式
D.差距評價模式
A.確立評價目標
B.確定評價內(nèi)容
C.控制評價過程
D.利用評價結(jié)果
A.課程目標
B.課程實施
C.課程設(shè)計
D.課程評價
A.國務(wù)院
B.地方教育機關(guān)
C.人大
D.中央級教育機關(guān)
最新試題
幼兒園教育要依據(jù)()和教育規(guī)律,堅持保教結(jié)合和以游戲為基本活動的原則,與家庭和社區(qū)密切配合,培養(yǎng)幼兒良好的(),保護和啟發(fā)幼兒的()和(),促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。
簡述校本課程開發(fā)的條件。
請你分析一下這位老師評價的成功之處。
新課程標準在哪些方面突出體現(xiàn)了“以學為本”的設(shè)計思想?
簡述怎樣寫教學后記。
教材改革應(yīng)有利于引導學生利用(),主動(),同時也應(yīng)有利于教師()進行教學。教材內(nèi)容的選擇應(yīng)符合課程標準的要求,體現(xiàn)學生身心發(fā)展特點,反映社會、政治、經(jīng)濟、科技的發(fā)展需求;教材內(nèi)容的組織應(yīng)(),有利于學生(),并提出觀察、實驗、操作、調(diào)查、討論的建議。
整體設(shè)置()的義務(wù)教育課程。小學階段以綜合課程為主,初中階段設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程,高中以分科課程為主。
請你就此案例談?wù)勀愕目捶ā?/p>
這個案例中教師教育為什么會取得成功?
制定國家課程標準要依據(jù)各門課程的特點,結(jié)合具體內(nèi)容,加強德育工作的()、()和(),對學生進行愛國主義、集體主義和社會主義教育,加強中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)、革命傳統(tǒng)教育和國防教育,加強思想品質(zhì)和道德教育,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;要倡導科學精神、科學態(tài)度和科學方法,引導學生創(chuàng)新與實踐。