A.“三個代表”重要思想
B.教育要面向現(xiàn)代化
C.教育要面向世界
D.教育要面向未來
E.黨的教育方針政策
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A.目標(biāo)評價模式
B.目標(biāo)游離評價模式
C.背景、輸入、過程、結(jié)果評價模式
D.差距評價模式
A.確立評價目標(biāo)
B.確定評價內(nèi)容
C.控制評價過程
D.利用評價結(jié)果
A.課程目標(biāo)
B.課程實施
C.課程設(shè)計
D.課程評價
A.國務(wù)院
B.地方教育機關(guān)
C.人大
D.中央級教育機關(guān)
最新試題
讀了《刺中有花》一文,你能否就“刺”與“花”進一步談?wù)勁c之相關(guān)的教育觀點?
美國教育家波斯納提出:教師成長=經(jīng)驗+反思。請談?wù)剬@個教師成長公式的理解和體會。
制定國家課程標(biāo)準(zhǔn)要依據(jù)各門課程的特點,結(jié)合具體內(nèi)容,加強德育工作的()、()和(),對學(xué)生進行愛國主義、集體主義和社會主義教育,加強中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)、革命傳統(tǒng)教育和國防教育,加強思想品質(zhì)和道德教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;要倡導(dǎo)科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新與實踐。
該案例有沒有體現(xiàn)新精神或新的教育理念,如果有,體現(xiàn)在哪里;如果沒有,要怎樣做才能體現(xiàn)。
透過這份案例,深切地感受到學(xué)生對現(xiàn)行評價制度和評價方法的恐懼,不滿與無奈?,F(xiàn)行課程評價存在哪些主要問題?
在教學(xué)中如何處理“預(yù)設(shè)與生成”的關(guān)系。
這種家庭作業(yè)布置,體現(xiàn)了新課程的哪些理念?
請你幫助分析一下,王老師教育的班級為什么會產(chǎn)生這樣的后果,做一名班主任應(yīng)怎樣教育學(xué)生才能有良好的效果?
簡述校本課程開發(fā)的條件。
新課程標(biāo)準(zhǔn)在哪些方面突出體現(xiàn)了“以學(xué)為本”的設(shè)計思想?