判斷題課程評(píng)價(jià)的主要模式有目標(biāo)評(píng)價(jià)模式;目的游離評(píng)價(jià)模式和C、IPP評(píng)價(jià)模式。
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CIPP評(píng)價(jià)模式由斯克里文創(chuàng)立的。
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教科書的使用對(duì)象是教師。
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目的游離評(píng)價(jià)模式是斯克里文提出來(lái)的目的完全游離的評(píng)價(jià)模式。
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