A.判斷式提問
B.運用式提問
C.理解式提問
D.評價式提問
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A.環(huán)視法
B.點視法
C.點面結(jié)合法
D.以上說法都不對
A.論說式講解
B.演示講解
C.描述式講解
D.解釋式講解
A.論說式講解
B.演示講解
C.示范講解
D.描述式講解
A.直觀導(dǎo)入
B.演示導(dǎo)入
C.作品導(dǎo)入
D.經(jīng)驗導(dǎo)入
A.直觀導(dǎo)入法
B.演示導(dǎo)入法
C.作品導(dǎo)入法
D.經(jīng)驗導(dǎo)入法
A.展示型演示
B.發(fā)現(xiàn)型演示
C.示范型演示
D.電教演示
A.因人施教的技能
B.面向全體教育的技能
C.家、園、社區(qū)合作教育的技能
D.滿足幼兒需要的技能
A.判斷式提問
B.運用式提問
C.理解式提問
D.評價式提問
A.尊重幼兒人格的技能
B.滿足幼兒需要的技能
C.與幼兒溝通的技能
D.依據(jù)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境的技能
A.有針對性
B.選點準(zhǔn)確
C.克服隨意性
D.難度要適宜
最新試題
會正確的寫自己的名字。這是()的語言教育目標(biāo)。
能根據(jù)不同的聽者和不同的情境,恰當(dāng)?shù)剡\用有關(guān)的詞匯、語法和語調(diào);能用連貫的語句說清楚自己所要表達(dá)的意思,也能聽懂別人所表達(dá)的意思。以上的描述指的是幼兒語言教育活動中的()。
幼兒探索科學(xué)的基本方法是()。
認(rèn)識正方體、長方體、球體、圓柱體,學(xué)習(xí)區(qū)分平面圖形和立體圖形。這是()的數(shù)學(xué)教育目標(biāo)。
以下哪種游戲介入指導(dǎo)策略要慎用,而且這種介入必須適時、適度?()
幼兒三四歲時,()游戲發(fā)展到了巔峰。
設(shè)計主題教育活動的主題時,可以從()出發(fā)。
少年強則國強。這說明()
()又叫做教學(xué)性游戲。
正規(guī)性身體健康教育活動通常采用()教學(xué)活動的方式。