A.螺螄結(jié)頂
B.同頭換尾
C.同尾換頭
D.魚(yú)咬尾
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A.兩個(gè)升號(hào)
B.五個(gè)降號(hào)
C.一個(gè)降號(hào)
D.四個(gè)升號(hào)
A.樂(lè)句
B.樂(lè)段
C.樂(lè)匯
D.樂(lè)節(jié)
A.鼓樂(lè)
B.絲竹
C.吹打歌
D.弦索
A.《武》
B.《韶》
C.《云門(mén)》
D.《濩》
A.《采花》
B.《月牙兒五更》
C.《沂蒙山小調(diào)》
D.《幸福歌》
A.趙季平
B.譚盾
C.金湘
D.董冬冬
A.梆子
B.磬
C.堂鼓
D.鑼
A.減七度
B.大七度
C.減八度
D.倍減八度
A.時(shí)間性
B.表演性
C.情感性
D.語(yǔ)義性
A.浙東鑼鼓
B.湖南花鼓戲
C.廣東音樂(lè)
D.福建南音
最新試題
在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語(yǔ)文課等知識(shí)的教學(xué)中應(yīng)該注意的點(diǎn)是()。
情景表演時(shí)能根據(jù)要求觀察()等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征,并運(yùn)用自己的表情、肢體動(dòng)作進(jìn)行模仿或表演。
良好的音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)和()對(duì)學(xué)生豐富情感體驗(yàn)、積累音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)經(jīng)驗(yàn)、感受音樂(lè)的美好、身心健康成長(zhǎng)具有重要意義。
藝術(shù)課程期末評(píng)價(jià)應(yīng)包括()。
根據(jù)戲?。ê瑧蚯W(xué)科課程內(nèi)容安排,3—7年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)主要依托音樂(lè)及語(yǔ)文、外語(yǔ)實(shí)施,任務(wù)為“()”。
豐富有趣的唱游活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的()、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
藝術(shù)課程教學(xué)評(píng)價(jià)基本原則重視()評(píng)價(jià)。
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具()特點(diǎn)。
以下哪個(gè)選項(xiàng)是3~5年級(jí)“聽(tīng)賞與評(píng)述”任務(wù)中關(guān)于音色聽(tīng)辨的學(xué)業(yè)要求?()
第一學(xué)段(1-2年級(jí))學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出,關(guān)注音樂(lè)和生活的關(guān)系,向他人介紹身邊的音樂(lè)或音樂(lè)現(xiàn)象時(shí)能較清楚地表明自己的感受,這部分體現(xiàn)()的核心素養(yǎng)。