A.浙東鑼鼓
B.湖南花鼓戲
C.廣東音樂
D.福建南音
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A.單拍子
B.復(fù)拍子
C.混合拍子
D.交替拍子
A.角色
B.唱腔
C.伴奏
D.基本功
A.旋律
B.節(jié)奏
C.曲式
D.音色
A.韓娥
B.秦青
C.姜夔
D.司馬相如
A.《鄉(xiāng)村騎士》
B.《蝴蝶夫人》
C.《圖蘭朵》
D.《塞維利亞的理發(fā)師》
A.《蝴蝶夫人》
B.《圖蘭朵》
C.《藝術(shù)家的生涯》
D.《西部女郎》
A.豫劇——《花木蘭》
B.黃梅戲——《天仙配》
C.評劇——《李雙雙》
D.京劇——《霸王別姬》
A.笛子
B.琵琶
C.古箏
D.二胡
A.合奏
B.獨唱
C.合唱
D.獨奏
A.《變體新水令》
B.《漢宮秋月》
C.《改進操》
D.《三六》
最新試題
豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學(xué)生的()、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
第一學(xué)段(1-2年級)學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出,關(guān)注音樂和生活的關(guān)系,向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受,這部分體現(xiàn)()的核心素養(yǎng)。
在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語文課等知識的教學(xué)中應(yīng)該注意的點是()。
以下哪一項不屬于義務(wù)教育階段藝術(shù)課程的設(shè)計思路?()
第三學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“認識樂譜中的常見符號,在實踐中能正確表現(xiàn)和運用?!睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容?()
良好的音樂聽覺和()對學(xué)生豐富情感體驗、積累音樂聽覺經(jīng)驗、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。
情景表演時能根據(jù)要求觀察()等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征,并運用自己的表情、肢體動作進行模仿或表演。
美術(shù)館、博物館、音樂廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時代文明實踐中心等資源屬于()。
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具()特點。
熟悉常用音樂記號是哪個年級的學(xué)業(yè)要求?()