單項選擇題《姑蘇行》屬于（）獨奏代表作品。
A.笛子
B.琵琶
C.古箏
D.二胡
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1.單項選擇題（）是一種集體的藝術形式，擁有廣泛的群眾基礎，是學校中最常見的課外音樂活動形式之一
A.合奏
B.獨唱
C.合唱
D.獨奏
2.單項選擇題劉天華所編的絲竹合奏曲是（）。
A.《變體新水令》
B.《漢宮秋月》
C.《改進操》
D.《三六》
3.單項選擇題下列和弦中，性質完全相同的一組三和弦是（）。
A.自然大調一級和弦與自然小調一級和弦
B.自然大調四級和弦與自然小調四級和弦
C.自然大調五級和弦與自然小調五級和弦
D.自然大調五級和弦與和聲小調五級和弦
4.單項選擇題下列不屬于安徽四大徽班的是（）。
A.三慶
B.四喜
C.二黃
D.和春
5.單項選擇題下列選項中，作品名稱與作者名字不對應的是（）。
A.《胡笳十八拍》——蔡琰
B.《酒狂》——阮咸
C.《碣石調?幽蘭》——丘明
D.《梅花三弄》——顏師古
6.單項選擇題創(chuàng)作了鋼琴作品《小宇宙》，把西方的作曲技術同東歐民間音樂的精神融合在一起，將匈牙利專業(yè)音樂提高到一個新水平的作曲家是（）。
A.李斯特
B.柯達伊
C.雅納切克
D.巴托克
7.單項選擇題《漁陽鼙鼓動地來》的曲詞作者是（）。
A.聶耳 安娥
B.冼星海 趙元任
C.蕭友梅 趙國均
D.黃自 韋翰章
8.單項選擇題中國古代最早的音樂教育場所為（）。
A.瞽宗
B.學堂
C.大學
D.私塾
9.單項選擇題通過音樂教育培養(yǎng)和提高學生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，陶冶情操，發(fā)展個性，啟迪智慧，豐富和發(fā)展形象思維，激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，全面提升學生的素質，這體現(xiàn)了音樂課程哪一方面的性質（）。
A.實踐性
B.審美性
C.人文性
D.表演性
10.單項選擇題下列由谷建芬創(chuàng)作的歌曲是（）。
A.《大海啊故鄉(xiāng)》
B.《歌聲與微笑》
C.《難忘今宵》
D.《小草》
最新試題
3-5年級要求學生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對常見節(jié)拍音樂做出相應的（）。
題型：單項選擇題
低年級情境表演活動中要注重培養(yǎng)學生的（）。
題型：單項選擇題
在藝術教學過程中，（）不是營造開放的學習情境的方式。
題型：單項選擇題
創(chuàng)新評價方式方法，要推動考試評價和（）的深度融合。
題型：單項選擇題
三至五年級學生在聆聽、體驗音樂時能始終將（）指向音樂，活動遵守規(guī)則，不影響他人。
題型：單項選擇題
3-5年級要求學生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色，知道（）。
題型：單項選擇題
情景表演時能根據(jù)要求觀察（）等藝術表現(xiàn)形式的特征，并運用自己的表情、肢體動作進行模仿或表演。
題型：單項選擇題
教師整體把握教學內容的好處是（）。
題型：單項選擇題
在體育課、藝術課、信息技術課、語文課等知識的教學中應該注意的點是（）。
題型：單項選擇題
義務教育課程方案的（）描述了課程的教學要求和評價標準。
題型：單項選擇題