問答題

一位從中國來到美國的媽媽,在當(dāng)?shù)貫槿龤q半的女兒尋找合適的幼兒園。她先來到一家眾多朋友推薦的、口碑最好的幼兒園,在了解該園的基本情況后,她問園長:“你們教孩子什么程度的知識?”園長回答:“我們主要教孩子正確的行為和規(guī)則,老師會讀書給孩子們聽,但是不會教授具體的知識?!眿寢屝南胗變簣@不教知識送孩子來這里干什么!于是又找到另外一家幼兒園,問了同樣的問題,園長回答:“這個年紀(jì)的孩子就是玩,在玩的過程中老師會培養(yǎng)孩子的社交能力。三歲的孩子不是通過書本學(xué),而是在玩中學(xué)。”這位媽媽感覺兩位園長的說法雖然不同,但實質(zhì)是一樣的。她又找到第三家幼兒園,先跟園長說明自己的孩子已經(jīng)會數(shù)數(shù)和做簡單加法了,幼兒園會不會提供后續(xù)的文化教育。園長說:“考察什么是好幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)只有一個:讓幾歲的孩子干幾歲的事情,三歲的孩子就該像個三歲的樣子,整天玩,在玩中學(xué),而不是像五六歲的孩子一樣去學(xué)字母和數(shù)數(shù)。”
問題:
這位中國媽媽為什么選不到她心目中的“好”幼兒園?請從學(xué)前教育特點的角度分析以上材料。


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8.單項選擇題“大抵童子之情,樂嬉游而憚拘檢?!蓖跏厝收f的這句話說明了游戲是幼兒()。

A.最喜愛的活動
B.對生長的適應(yīng)
C.自發(fā)的學(xué)習(xí)
D.身心發(fā)展的需要