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問(wèn)答題教師如何對(duì)學(xué)生竟?fàn)幗逃?

1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述教師熱愛學(xué)生的表現(xiàn)。

2.問(wèn)答題如何開展賞識(shí)教育？如何開展賞識(shí)教育？

3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述教師職業(yè)勞動(dòng)的社會(huì)價(jià)值。

4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述新課程改革要培養(yǎng)學(xué)生的四種能力。

（1）收集和整理信息的能力（2）獲取新知識(shí)的能力（3）分析和解決問(wèn)題的能力（4）交流與合作的能力

5.問(wèn)答題教師在教育教學(xué)的細(xì)節(jié)中如何做到尊重學(xué)生的個(gè)別差異？

6.問(wèn)答題簡(jiǎn)述教育法律法規(guī)的作用。

（1）指引作用（2）評(píng)價(jià)作用（3）教育作用（4）預(yù)測(cè)作用（5）強(qiáng)制作用（6）獎(jiǎng)勵(lì)作用

7.問(wèn)答題怎樣培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

8.問(wèn)答題簡(jiǎn)述運(yùn)用讀書指導(dǎo)法應(yīng)遵循的要求。

9.問(wèn)答題簡(jiǎn)述新課程實(shí)施的基本要求。

（1）改革育人模式（2）突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)（3）提出教學(xué)過(guò)程是師生互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程

10.單項(xiàng)選擇題在西方近代教育思想史上，最能體現(xiàn)實(shí)用主義教育思想的教育家及其著作是（）。

A.杜威和《普通教育學(xué)》
B.赫爾巴特和《普通教育學(xué)》
C.杜威和《民主主義與教育》
D.赫爾巴特和《民主主義與教育》