多項選擇題自我意識包括的成分有()。
A.執(zhí)行成分
B.認識成分
C.情感成分
D.意志成分
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1.多項選擇題布魯納的學習過程的三個階段是
A.轉(zhuǎn)化
B.獲得
C.評價
D.同化
2.單項選擇題不屬于個性心理特征的是()
A.能力、氣質(zhì)
B.需要、興趣
C.氣質(zhì)、性格
D.能力、性格
3.多項選擇題皮亞杰的認知發(fā)展階段分為
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
4.多項選擇題腦由()等部分組成。
A.腦干
B.間腦
C.大腦
D.小腦
5.多項選擇題教育心理學研究設計的基本原則有()。
A.客觀性原則
B.直觀性原則
C.系統(tǒng)性原則
D.理論聯(lián)系實際原則
6.單項選擇題終身教育思潮的主要代表人物是()
A.保羅•朗格朗
B.羅杰斯
C.索爾蒂斯
D.布魯納
7.單項選擇題最早提出經(jīng)典性條件反射的人是()
A.杜威
B.巴甫洛夫
C.華生
D.斯金納
10.問答題教育在人的身心發(fā)展中起什么作用?
最新試題
根據(jù)“耶基斯一多德森”法則,每一項工作任務都有其最佳的動機水平。
題型:判斷題
汽車、水果等反映具休事物的概念屬于抽象概念。
題型:判斷題
學生從范例中學習認知技能的方式與規(guī)則的發(fā)現(xiàn)學習相類似。
題型:判斷題
迪克和凱瑞提出的系統(tǒng)教學過程模式包括九個環(huán)節(jié),這些環(huán)節(jié)也是教學設計者在運用該教學設計模式時需遵循的基本步驟。
題型:判斷題
場依存型的學生善于運用分析的知覺方式。
題型:判斷題
現(xiàn)代心理學研究認為,就創(chuàng)造力的形成與發(fā)展而言,兒童的心理安全與自由有利于他們的創(chuàng)造性活動。
題型:判斷題
教學策略就是具體的教學方法和技能。
題型:判斷題
教學反思的批判成分是驅(qū)動個體思維過程的基礎。
題型:判斷題
教學策略性行為是在教學過程中的有效行動。
題型:判斷題
學習需要不僅指學習者的差距與需要,也包含教師的差距與需要。
題型:判斷題