多項選擇題皮亞杰的認知發(fā)展階段分為
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
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1.多項選擇題腦由()等部分組成。
A.腦干
B.間腦
C.大腦
D.小腦
2.多項選擇題教育心理學(xué)研究設(shè)計的基本原則有()。
A.客觀性原則
B.直觀性原則
C.系統(tǒng)性原則
D.理論聯(lián)系實際原則
3.單項選擇題終身教育思潮的主要代表人物是（）
A.保羅•朗格朗
B.羅杰斯
C.索爾蒂斯
D.布魯納
4.單項選擇題最早提出經(jīng)典性條件反射的人是（）
A.杜威
B.巴甫洛夫
C.華生
D.斯金納
7.問答題教育在人的身心發(fā)展中起什么作用?
8.問答題簡述遺傳在人的身心發(fā)展中的作用。
9.問答題簡要評價“教育萬能論”。
10.問答題簡述遺傳決定論的主要觀點，并簡要評價。
最新試題
學(xué)習(xí)需要不僅指學(xué)習(xí)者的差距與需要，也包含教師的差距與需要。
題型：判斷題
對教學(xué)設(shè)計影響較大的學(xué)習(xí)理論主要是人本主義學(xué)習(xí)理論而非認知學(xué)習(xí)理論。
題型：判斷題
現(xiàn)代心理學(xué)研究認為，就創(chuàng)造力的形成與發(fā)展而言，兒童的心理安全與自由有利于他們的創(chuàng)造性活動。
題型：判斷題
教學(xué)心理學(xué)的誕生僅僅是教育心理學(xué)自身發(fā)展的結(jié)果。
題型：判斷題
教師要提高課堂問題的層次，并不是不顧教學(xué)目標和學(xué)生的實際水平一味增加問題的難度。
題型：判斷題
迪克和凱瑞提出的系統(tǒng)教學(xué)過程模式包括九個環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)也是教學(xué)設(shè)計者在運用該教學(xué)設(shè)計模式時需遵循的基本步驟。
題型：判斷題
汽車、水果等反映具休事物的概念屬于抽象概念。
題型：判斷題
教學(xué)反思的認知成分是指教師如何加工信息和做出決策。
題型：判斷題
“安全”、“教育”，“正義〞等反映對象各種屬性的概念屬于具體概念。
題型：判斷題
學(xué)生從范例中學(xué)習(xí)認知技能的方式與規(guī)則的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)相類似。
題型：判斷題