A.學(xué)生資源
B.教師資源
C.教材資源
D.學(xué)校資源
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A.縱向組織
B.橫向組織
C.直線式
D.螺旋式
A.課程性質(zhì)與地位的闡述
B.學(xué)年編制與學(xué)周安排
C.學(xué)科開設(shè)的順序和課時分配
D.學(xué)科設(shè)置
A.課程內(nèi)容即知識
B.課程內(nèi)容即學(xué)習(xí)活動
C.課程即社會改造的過程
D.課程內(nèi)容即學(xué)習(xí)經(jīng)驗
A.教科書是課程標(biāo)準(zhǔn)的具體化
B.教材不等于教科書
C.教科書等于課本
D.視聽材料也是教科書的一部分
A.教育目的
B.培養(yǎng)目標(biāo)
C.課程目標(biāo)
D.教學(xué)目標(biāo)
A.綜合實踐活動
B.綜合課程
C.學(xué)校課外活動
D.地方課程
A.它是培養(yǎng)目標(biāo)的分解
B.它是整個課程編制過程最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則
C.它是課程本身要實現(xiàn)的具體目標(biāo)和意圖
D.它是課程編制的第一個層次
A.小學(xué)階段
B.初中階段
C.高中階段
D.職中階段
A.也稱無形課程
B.顯著特點是“自發(fā)的、個性化的”
C.從具體學(xué)習(xí)環(huán)境中所獲得的“計劃外”的知識、觀念、情感
D.是課程計劃中所預(yù)期的東西
A.由省級教育行政機(jī)構(gòu)編訂編訂
B.屬于二級課程
C.屬于選修課程
D.縣、校不經(jīng)批準(zhǔn)無權(quán)變動
最新試題
關(guān)于教學(xué)組織形式,以下表述不正確的有()
縱向組織,又稱垂直組織、序列組織,是指將各種課程要素按縱向的發(fā)展序列組織起來。以下屬于垂直組織的基本標(biāo)準(zhǔn)的有()。
綜合性是當(dāng)前世界教學(xué)方法改革的重要特征,以下方法體現(xiàn)了這一特征的有()
以下屬于綜合課程的有()。
如果需要提升實踐能力,成為履職盡責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?,最好?yīng)該采用綜合實踐活動的方式是()。
課程目標(biāo)是指課程本身要實現(xiàn)的具體目標(biāo)和意圖,以下屬于課程目標(biāo)特點的有()。
強(qiáng)調(diào)“課程是實踐”,是需要加以質(zhì)疑、批判、驗證和改寫的假設(shè)。這是課程實施的()。
關(guān)于課程實施的相互適應(yīng)取向,以下說法錯誤的有()。
直觀性教學(xué)原則包含了語言直觀,以下屬于語言直觀的有()。
語文老師在講授唐詩時與歷史學(xué)科中的唐代文化結(jié)合起來,這是()