A.整體性
B.積累性
C.連續(xù)性
D.層次性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.《道德與法治》
B.《科學(xué)》
C.《歷史與社會》
D.《藝術(shù)》
A.是國家課程的基本綱領(lǐng)性文件
B.是國家對基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求
C.是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)
D.是國家管理和評價課程的基礎(chǔ)
A.有目的、有計劃的教育活動是屬于廣義的課程
B.英語課程,這是屬于狹義的課程
C.課程是教科書與教材的總稱
D.在我國,課程計劃也是屬于課程的范疇
A.是必修課程
B.是學(xué)科課程
C.是顯性課程
D.是國家課程
A.要改變“繁、難、偏、舊”和過于注重書本知識的現(xiàn)狀
B.要加強課程內(nèi)容與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會、科技發(fā)展的聯(lián)系
C.要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗
D.要讓學(xué)生學(xué)會終身學(xué)習(xí)
A.教師既是課程資源的消費者,又是課程資源的開發(fā)者
B.教師影響著課程資源的鑒別、開發(fā)、利用和積累
C.教師是素材性課程資源的主要載體
D.教師是課程實施的首要的基本條件資源
A.是國家必修課程
B.是跨學(xué)科實踐課程
C.是動態(tài)開放性課程
D.課程實施主要以教材為主要載體
A.教師的經(jīng)驗
B.活動方式與方法
C.課程表規(guī)定的時間
D.教學(xué)設(shè)備與設(shè)施
A.該取向是國際上課程改革的一種趨勢
B.該取向鼓勵教師對已有的課程實施必要的“重構(gòu)”
C.認為在教學(xué)之前并沒有一種完整的、規(guī)定好的課程
D.該取向追求“技術(shù)理性”
A.連續(xù)性
B.整合性
C.順序性
D.綜合性
最新試題
關(guān)于影響課程的外部因素,以下表述正確的有()。
關(guān)于學(xué)科課程的優(yōu)點,以下表述正確的有()。
以下屬于教學(xué)方法選擇與應(yīng)用的基本依據(jù)的有()。
綜合性是當(dāng)前世界教學(xué)方法改革的重要特征,以下方法體現(xiàn)了這一特征的有()
關(guān)于教學(xué)組織形式,以下表述正確的有()。
關(guān)于課程實施的相互適應(yīng)取向,以下說法錯誤的有()。
關(guān)于綜合實踐活動,以下表述正確的有()。
關(guān)于中小學(xué)語文與數(shù)學(xué)課程,以下表述正確的有()。
某老師能夠系統(tǒng)地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)、練習(xí)和開展實踐活動,這體現(xiàn)的教學(xué)原則有()
關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的地位,以下表述正確的有()。