A.教育目的
B.培養(yǎng)目標(biāo)
C.課程目標(biāo)
D.教學(xué)目標(biāo)
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A.綜合實踐活動
B.綜合課程
C.學(xué)校課外活動
D.地方課程
A.它是培養(yǎng)目標(biāo)的分解
B.它是整個課程編制過程最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則
C.它是課程本身要實現(xiàn)的具體目標(biāo)和意圖
D.它是課程編制的第一個層次
A.小學(xué)階段
B.初中階段
C.高中階段
D.職中階段
A.也稱無形課程
B.顯著特點是“自發(fā)的、個性化的”
C.從具體學(xué)習(xí)環(huán)境中所獲得的“計劃外”的知識、觀念、情感
D.是課程計劃中所預(yù)期的東西
A.由省級教育行政機構(gòu)編訂編訂
B.屬于二級課程
C.屬于選修課程
D.縣、校不經(jīng)批準(zhǔn)無權(quán)變動
A.知識
B.兒童
C.教師
D.社會
A.校本課程大多是必修課程
B.校本課程只是由本*校教師參與研制的課程
C.校本課程通常是學(xué)科課程
D.校本課程主要是特色課程
A.新編課程
B.修改課程標(biāo)準(zhǔn)
C.改編課程
D.單項活動設(shè)計
A.綜合性
B.任意性
C.靈活性
D.強制性
A.經(jīng)驗課程
B.學(xué)科課程
C.活動課程
D.兒童課程
最新試題
關(guān)于課程內(nèi)容的層次,以下表述正確的有()。
關(guān)于活動課程,以下說法錯誤的是()。
強調(diào)“課程是實踐”,是需要加以質(zhì)疑、批判、驗證和改寫的假設(shè)。這是課程實施的()。
關(guān)于個別輔導(dǎo),以下表述錯誤的有()。
關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的地位,以下表述正確的有()。
把課程內(nèi)容視作學(xué)生應(yīng)該習(xí)得的知識,這種課程主張是()。
課程總是處在不斷揚棄的過程之中,揚棄的過程就是課程自身螺旋上升、不斷進步的過程,這段話說明了制約課程發(fā)展的因素是()。
關(guān)于中小學(xué)語文與數(shù)學(xué)課程,以下表述正確的有()。
關(guān)于課程的內(nèi)涵,以下表述正確的有()。
關(guān)于綜合實踐活動,以下表述正確的有()。