A.利用信息技術作為工具處理信息
B.利用信息技術創(chuàng)設問題情境
C.利用信息技術展示.交流
D.利用信息技術整理結果。
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A.小組成員要對研究的問題都感興趣
B.小組成員要各有專長,優(yōu)勢互補
C.小組需要一個組織協(xié)調(diào)能力強的同學來做組長
D.需要一個擅長使用電腦的同學來搜索網(wǎng)上的信息
A.文件方式
B.數(shù)據(jù)庫方式
C.主題樹方式
D.超媒體方式
A、學習態(tài)度越端正,則學習動機越強
B、一般來說知識基礎越好,越容易掌握新知識
C、學習者的性格特點決定著學習者的學習偏好
D、意志力越強的學習者,學習興趣越濃
E、在其它條件都一致的情況下,學習者的學習興趣越濃,則學習效果越好
A、選題應具有可操作性
B、選題應具有開放性
C、選題應具有一定的綜合性
D、選題應聯(lián)系實踐
E、選題應強調(diào)知識的傳遞
A、Word
B、PowerPoint
C、WindowsMediaPlayer
D、WPSOffice
A、李老師每堂課的前5分鐘用來檢查學生的出勤情況
B、李老師花費了10分鐘,給同學們播放了一段引導材料
C、李老師指導小華用5分鐘的時間平衡了一個化學方程式
D、在一堂課上李老師用于維持紀律的時間大約要花費7―8分鐘
A、利用瀏覽器登陸自己的郵箱服務器網(wǎng)站收發(fā)電子郵件
B、利用Foxmail軟件收發(fā)電子郵件
C、利用Outlook Express軟件收發(fā)電子郵件
D、利用CuteFTP軟件收發(fā)電子郵件
A、Word——靜態(tài)插圖
B、Flash——制作三維動畫
C、超級解霸——音頻截取、視頻截取
D、Cool3D、Photoshop——標題字
A、依據(jù)教學目標
B、依據(jù)教學內(nèi)容
C、依據(jù)教學條件
D、依據(jù)教學對象
A、學生是研究性學習的主體
B、廣義上,學生自發(fā)的、個體的探究活動也是一種研究性學習
C、教師在學生的研究性學習過程中主要負責傳授和講解知識
D、研究性學習的主要目標是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力