A.初等教育生均事業(yè)費(fèi)與人均國民生產(chǎn)總值比例
B.初等教育事業(yè)費(fèi)占整個(gè)教育事業(yè)費(fèi)的比例
C.義務(wù)教育投資在教育投資總量中的比例
D.國家財(cái)政用于教育支出占國民收入的比例
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A.社會總產(chǎn)值
B.財(cái)政總支出
C.國民收入增長的比例
D.人均國民生產(chǎn)總值
A.教育基本建設(shè)經(jīng)費(fèi)
B.教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)
C.社會消費(fèi)基金
D.社會積累基金
A.周期性長特點(diǎn)
B.彈性大特點(diǎn)
C.間接性特點(diǎn)
D.長效性特點(diǎn)
A.政府提供
B.市場經(jīng)濟(jì)機(jī)制配置
C.社會經(jīng)濟(jì)支持
D.政府和市場經(jīng)濟(jì)機(jī)制配置共同提供
A.社會人口狀況
B.經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展水平
C.政策導(dǎo)向
D.物質(zhì)生活需求
A.投資比例
B.投資收益率
C.投資量
D.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)
A.人力投資
B.物力投資
C.生產(chǎn)投資
D.教育投資
A.勞動力本人所需的生活資料費(fèi)用所占比重大小
B.勞動力子女所必須的生活資料費(fèi)用所占比重大小
C.勞動力所受教育和訓(xùn)練的費(fèi)用所占比重大小
D.勞動力總價(jià)值
A.人力資本理論
B.計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)
C.馬克思主義經(jīng)濟(jì)理論
D.勞動生產(chǎn)理論
A.經(jīng)濟(jì)分析法
B.教育研究法
C.經(jīng)濟(jì)計(jì)量和教育統(tǒng)計(jì)法
D.調(diào)查研究法
最新試題
簡要回答發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。
單位學(xué)生成本最低,教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準(zhǔn)使學(xué)校規(guī)模屬于()。
美國關(guān)于教育規(guī)模的研究表明()。
在我國,普通中學(xué)規(guī)模的分布情況是()。
簡述如何確定適度的教育規(guī)模。
為什么教育經(jīng)濟(jì)效益計(jì)量上只能求得近似值?
簡述中國高等學(xué)校適度規(guī)模。
試論教師勞動具有長效性和遲效性。
簡要回答確定使用勞動簡化法的尺度和媒介。
簡述美國中學(xué)適度規(guī)模。