A.按物體的名稱分類
B.按物體的外部特征分類
C.按物體量的差異分類
D.按物體的空間方位分類
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A.小班
B.中班
C.大班
D.學(xué)前班
A.觀察認(rèn)識活動
B.實驗操作活動
C.科學(xué)游戲活動
D.科學(xué)小制作活動
A.3~4歲
B.4~5歲
C.5~6歲
D.6~7歲
A.科學(xué)區(qū)是兒童進行非正規(guī)科學(xué)活動的場所
B.科學(xué)區(qū)所提供的材料要精心考慮,不必求全
C.科學(xué)區(qū)所提供的材料要避免與教學(xué)內(nèi)容重復(fù)
D.開展科學(xué)區(qū)活動時,要注重個別指導(dǎo)
A.小組活動
B.個體活動
C.集體活動
A.集體教育活動
B.節(jié)日活動
C.角色游戲
D.參觀
A.夸張
B.擬人
C.動態(tài)性
D.透明式
A.夸張
B.擬人
C.動態(tài)性
A.外部特征
B.兩種特征
C.某一種特征
A.趣味直觀性原則
B.思想教育性原則
C.啟發(fā)探索性原則
D.藝術(shù)創(chuàng)造性原則
最新試題
角色游戲組織與指導(dǎo)的基本原則是以()為主。
高等動物維持生存所耗精力之外,尚有剩余精力,游戲便成為一種出路。這是()的觀點。
以下健康教育活動的方法中,不適合小班的方法是()
能根據(jù)不同的聽者和不同的情境,恰當(dāng)?shù)剡\用有關(guān)的詞匯、語法和語調(diào);能用連貫的語句說清楚自己所要表達的意思,也能聽懂別人所表達的意思。以上的描述指的是幼兒語言教育活動中的()。
以下不屬于幼兒園體育活動的是()
幼兒三四歲時,()游戲發(fā)展到了巔峰。
能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題,提出問題和尋求答案。這是()的科學(xué)教育目標(biāo)。
少年強則國強。這說明()
教師讓幼兒欣賞了一些京劇名段,介紹了京劇中的生旦凈末丑、唱念做打,并帶幼兒觀看了京劇臉譜藝術(shù)展,直觀接觸各種京劇臉譜,讓幼兒模仿京劇唱腔、畫臉譜。這是()的運用。
2~3歲左右的幼兒的繪畫往往是無目的地亂畫,被稱為()。