A.整體發(fā)展戰(zhàn)略原則
B.系統(tǒng)動(dòng)態(tài)開放原則
C.保持均衡發(fā)展原則
D.及時(shí)滿足需求原則
E.全員全面參與原則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.員工培訓(xùn)與開發(fā)制度保障子體系
B.員工培訓(xùn)與開發(fā)組織管理子體系
C.員工培訓(xùn)與開發(fā)費(fèi)用預(yù)算決算子體系
D.員工培訓(xùn)與開發(fā)行政支持子體系
E.員工培訓(xùn)與開發(fā)資源配置子體系
A.合理劃分部門職責(zé)，將子體系功能落到實(shí)處
B.員工培訓(xùn)與開發(fā)組織管理體系功能的細(xì)化
C.后勤保障部門對(duì)員工培訓(xùn)的支持
D.培訓(xùn)組織人員與相關(guān)資源的配置
A.外聘咨詢?nèi)藛T
B.外聘培訓(xùn)專員
C.外聘專家
D.外聘培訓(xùn)教師
A.需求意向
B.需求評(píng)估
C.需求申報(bào)
D.需求分析
A.企業(yè)員工培訓(xùn)與開發(fā)成果轉(zhuǎn)化過程設(shè)計(jì)
B.企業(yè)員工培訓(xùn)與開發(fā)成果轉(zhuǎn)化機(jī)制設(shè)計(jì)
C.企業(yè)員工培訓(xùn)與開發(fā)成果轉(zhuǎn)化策略的選擇
D.企業(yè)影響員工培訓(xùn)與開發(fā)成果轉(zhuǎn)化的因素分析系統(tǒng)設(shè)計(jì)
A.內(nèi)部培訓(xùn)師的篩選
B.內(nèi)部培訓(xùn)師的審核
C.內(nèi)部培訓(xùn)師的評(píng)估
D.內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)
A.教案
B.教師
C.教法
D.教材
A.培訓(xùn)考核
B.組織師資
C.確定培訓(xùn)資料
D.提供后勤保障
A.明確培訓(xùn)內(nèi)容
B.明確培訓(xùn)方式
C.制定培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)
D.確定培訓(xùn)教師
A.管理人員培訓(xùn)開發(fā)
B.后勤人員培訓(xùn)開發(fā)
C.技術(shù)人員培訓(xùn)開發(fā)
D.技能操作人員培訓(xùn)開發(fā)
最新試題
工作再設(shè)計(jì)的結(jié)果就是使組織以新的形式各異的工作集合體凝聚員工，實(shí)現(xiàn)增效。
擴(kuò)大縱向的工作負(fù)荷可以彌合工作中“執(zhí)行”和“控制”之間的鴻溝，增強(qiáng)員工的工作自主性。
隨著E-HR功能的逐漸強(qiáng)大，所有企業(yè)都需要將HR職能信息化。
工作豐富化的優(yōu)點(diǎn)在于，通過豐富員工工作內(nèi)容，減少員工的枯燥感，激發(fā)員工的工作積極性，提升員工自身的競(jìng)爭(zhēng)力。
流程再造的對(duì)象既包括業(yè)務(wù)流程，也涉及具體的組織。
流程再造勢(shì)必造成中層管理人員減少，這就要求部門間加強(qiáng)溝通。
人力資源流程再造參與團(tuán)隊(duì)中的流程主任專門負(fù)責(zé)再造人力資源流程，應(yīng)當(dāng)由人力資源部經(jīng)理擔(dān)任。
通過工作分析可以了解企業(yè)現(xiàn)有人力資源的數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)。
壓力主要來源于兩個(gè)方面：環(huán)境和組織。
一般來說，采取成本領(lǐng)先戰(zhàn)略的企業(yè)，人工成本比例低于采取產(chǎn)品差異化戰(zhàn)略的企業(yè)。