A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.亞里士多德
D.夸美紐斯
E.赫爾巴特
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A.《學(xué)記》
B.《孟子》
C.《論語(yǔ)》
D.《尚書》
E.《說(shuō)文解字》
A.基礎(chǔ)學(xué)科
B.基本學(xué)科
C.應(yīng)用學(xué)科
D.交叉學(xué)科
E.分類學(xué)科
A.許慎的《說(shuō)文解字》
B.老子的《道德經(jīng)》
C.孔子的《論語(yǔ)》
D.孟子的《孟子:盡心上》
E.莊子的《莊子》
A.老子的《道德經(jīng)》
B.孔子的《論語(yǔ)》
C.莊子的《莊子》
D.許慎的《說(shuō)文解字》
E.孟子的《孟子:盡心上》
A.個(gè)體功能和社會(huì)功能
B.衍生功能
C.負(fù)功能
D.基本功能
E.正功能
A.人的天性
B.人的自然本性
C.人的社會(huì)本性
D.人的個(gè)性化活動(dòng)
A.音樂智能、人際智能
B.空間智能、肢體—動(dòng)覺智能
C.語(yǔ)言智能、邏輯—數(shù)學(xué)智能
D.內(nèi)省智能以及自然觀察智能
A.基本性
B.個(gè)體性
C.穩(wěn)定性
D.內(nèi)隱性
A.主導(dǎo)作用
B.輔助作用
C.個(gè)體發(fā)展的方式之一
D.作用很小
最新試題
國(guó)內(nèi)教學(xué)模式可分為()。
()是源于赫爾巴特及其弟子“五段教學(xué)”。
通過(guò)宣傳科學(xué)及先進(jìn)的價(jià)值觀、人生觀影響師生的思想覺悟的方法是學(xué)校管理的經(jīng)濟(jì)方法。
接受式學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于()。
班級(jí)授課制以50分鐘的課為單位課間休息,有勞有逸,符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)識(shí)
音樂教材編寫應(yīng)遵循原則有()。
如果要對(duì)一年前確定的發(fā)展目標(biāo)作出任何修改,即馬上修改無(wú)需說(shuō)明情況。
初中升高中的考試是基礎(chǔ)教育階段的重要考試。
青年初期學(xué)生的教育要注意()。
()是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃、科技進(jìn)步的主陣地。