A.老子的《道德經(jīng)》
B.孔子的《論語》
C.莊子的《莊子》
D.許慎的《說文解字》
E.孟子的《孟子:盡心上》
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A.個(gè)體功能和社會功能
B.衍生功能
C.負(fù)功能
D.基本功能
E.正功能
A.人的天性
B.人的自然本性
C.人的社會本性
D.人的個(gè)性化活動
A.音樂智能、人際智能
B.空間智能、肢體—動覺智能
C.語言智能、邏輯—數(shù)學(xué)智能
D.內(nèi)省智能以及自然觀察智能
A.基本性
B.個(gè)體性
C.穩(wěn)定性
D.內(nèi)隱性
A.主導(dǎo)作用
B.輔助作用
C.個(gè)體發(fā)展的方式之一
D.作用很小
A.環(huán)境因素
B.教育及個(gè)體內(nèi)在因素
C.遺傳因素
D.遺傳、環(huán)境及活動綜合作用
E.活動因素
A.前運(yùn)算階段
B.感知運(yùn)動階段
C.形式運(yùn)算階段
D.具體運(yùn)算階段
A.凱洛夫
B.涂爾干
C.華生
D.杜威
E.盧梭
最新試題
培養(yǎng)學(xué)生,體育、美育、德育等可以獨(dú)立發(fā)展,互不相干。
初中升高中的考試是基礎(chǔ)教育階段的重要考試。
教師自我評價(jià)結(jié)束后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必征求意見,可采用的形式有()。
()等都是當(dāng)代中國倡導(dǎo)有效教學(xué)的典范。
通過宣傳科學(xué)及先進(jìn)的價(jià)值觀、人生觀影響師生的思想覺悟的方法是學(xué)校管理的經(jīng)濟(jì)方法。
教學(xué)優(yōu)化需要考慮的問題有()。
()是指圍繞一定的主題活動而集體討論。
德育過程的引導(dǎo)性和規(guī)范性是因?yàn)椋ǎ?/p>
復(fù)式教學(xué)的具體形式有()。
()是價(jià)值判斷問題,是當(dāng)前教育研究領(lǐng)域重要課題。