A.專門(mén)的機(jī)構(gòu)
B.教師自己
C.幼兒園的園長(zhǎng)
D.家長(zhǎng)
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A.小班
B.中班
C.大班
A.小班
B.中班
C.大班
A.球體、圓柱體、正方體、長(zhǎng)方體
B.正方體、球體、圓柱體、長(zhǎng)方體
C.長(zhǎng)方體、球體、圓柱體、正方體
D.球體、正方體、圓柱體、長(zhǎng)方體
A.中班
B.大班
C.小班
A.小班
B.中班
C.大班
A.數(shù)的運(yùn)算初期階段
B.對(duì)數(shù)量的感知階段
C.數(shù)詞和物體數(shù)量間的聯(lián)系建立階段
A.4歲-5歲
B.2歲-3歲
C.5歲-6歲
D.3歲-4歲
A.比較
B.總合
C.分類
D.集合
A.演示法
B.講解法
C.操作法
D.游戲法
A.空間關(guān)系
B.數(shù)量關(guān)系
C.計(jì)算
D.圖形認(rèn)知
最新試題
()是對(duì)班級(jí)日常事務(wù),以及家園日常交流、家長(zhǎng)會(huì)組織與召開(kāi)等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
()對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值,能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力,促進(jìn)幼兒個(gè)性、社會(huì)性健康發(fā)展。
下列選項(xiàng)中,屬于學(xué)前兒童音樂(lè)欣賞活動(dòng)的多感官參與的操作法的有()。
在歌唱活動(dòng)中,選擇曲調(diào)需要注意()。
在歌唱活動(dòng)中,幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有()。
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實(shí)際情況,研究和解決保教過(guò)程中教師()的問(wèn)題。
為學(xué)前兒童選擇打擊樂(lè)器配器方案時(shí)應(yīng)注意()。
打擊樂(lè)器的選擇要求主要有()。
在設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)活動(dòng)時(shí),教師可以從()分析與處理歌曲。
離園環(huán)節(jié)是進(jìn)行()溝通的重要時(shí)機(jī)。