判斷題羅杰斯的非指導(dǎo)性教學(xué)理論是靠自學(xué)無需老師的學(xué)習(xí)方式。
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4.判斷題赫爾巴特提出來“形式階段”理論。
6.判斷題提高思想品德與掌握知識是互相矛盾的。
9.判斷題教學(xué)就是教育。
10.單項(xiàng)選擇題()是以道德知識的學(xué)習(xí)和道德思維能力的提高為主要目標(biāo)的德育方法。
A.講授法
B.談話法
C.情感熏陶法
D.思維訓(xùn)練法
最新試題
課程是()在自我定位的基礎(chǔ)上的自主選擇。
題型:單項(xiàng)選擇題
復(fù)式教學(xué)的具體形式有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
作為班主任要系統(tǒng)地教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)處理自己和自己、自己和他人、自己和集體國家之間的關(guān)系。
題型:判斷題
蘇聯(lián)教育家()所著《教育學(xué)》把教育歸為上層建筑的觀點(diǎn)被引進(jìn)我國,形成了我國的關(guān)于教育本質(zhì)的基本觀點(diǎn)。
題型:單項(xiàng)選擇題
()認(rèn)為,“在教育集體的同時(shí),必須看到集體中的每一個(gè)兒童及其獨(dú)特的精神世界,關(guān)懷備至地教育每一個(gè)兒童?!?/p>
題型:單項(xiàng)選擇題
()是突破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的一種嘗試。
題型:單項(xiàng)選擇題
班級授課制以50分鐘的課為單位課間休息,有勞有逸,符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)識
題型:判斷題
德育過程的引導(dǎo)性和規(guī)范性是因?yàn)椋ǎ?/p>
題型:多項(xiàng)選擇題
加快發(fā)展()是廣大社會(huì)成員不斷豐富和更新知識的迫切需要。
題型:單項(xiàng)選擇題
教學(xué)模式的實(shí)現(xiàn)條件有()。
題型:多項(xiàng)選擇題