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A.《阿依達(dá)》
B.《茶花女》
C.《游吟詩人》
D.《威廉·退爾》
E.《利哥萊托》
A.《小白菜》
B.《采花》
C.《康定情歌》
D.《太陽出來喜洋洋》
E.《槐花幾時(shí)開》
A.聲調(diào)高亢嘹亮
B.節(jié)奏自由
C.常用自由延長音來抒情
D.樂段結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單
E.表現(xiàn)方法比較細(xì)膩
A.歌曲
B.清唱?jiǎng)?br />
C.管弦樂
D.弦樂四重奏
E.賦格曲
A.救亡歌曲
B.勞動(dòng)歌曲
C.兒童歌曲
D.?dāng)⑹赂枨?br />
E.抒情歌曲
A.潘振聲
B.丁善德
C.馬可
D.印青
A.俞麗拿
B.盛中國
C.盛中華
D.劉詩昆
A.托斯卡尼尼
B.普契尼
C.瓦格納
D.亨德爾
A.德國
B.奧地利
C.波蘭
D.挪威
最新試題
課堂評(píng)價(jià)的反饋應(yīng)注重()。
義務(wù)教育課程方案的()描述了課程的教學(xué)要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
演唱是音樂課程的重要內(nèi)容,它在哪些方面具有重要作用?()
第一學(xué)段(1-2年級(jí))學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出,關(guān)注音樂和生活的關(guān)系,向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時(shí)能較清楚地表明自己的感受,這部分體現(xiàn)()的核心素養(yǎng)。
藝術(shù)教材的單元大小應(yīng)根據(jù)()因素確定。
藝術(shù)教材編寫時(shí)應(yīng)處理好()的關(guān)系。
在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語文課等知識(shí)的教學(xué)中應(yīng)該注意的點(diǎn)是()。
教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是()。
根據(jù)戲劇(含戲曲)學(xué)科課程內(nèi)容安排,3—7年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)主要依托音樂及語文、外語實(shí)施,任務(wù)為“()”。
創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式方法,要推動(dòng)考試評(píng)價(jià)和()的深度融合。