問答題一個完整的教學(xué)活動過程包括什么?
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2.問答題簡述高校思想政治教育的任務(wù)。
4.問答題簡述大學(xué)生社會實踐活動的類別。
6.問答題簡述大學(xué)生社會實踐活動的特征。
7.問答題簡述開展教育科學(xué)研究的意義。
8.問答題簡述高等學(xué)科科研的特點。
9.問答題簡述教師教學(xué)活動地評價準則。
最新試題
智力水平高的人,其創(chuàng)造力水平也高。
題型:判斷題
教學(xué)反思的批判成分是驅(qū)動個體思維過程的基礎(chǔ)。
題型:判斷題
支架式教學(xué)模式也就是拋錨式教學(xué)模式。
題型:判斷題
學(xué)生學(xué)習(xí)知識和認知技能的最終目的在于應(yīng)用。
題型:判斷題
根據(jù)“耶基斯一多德森”法則,每一項工作任務(wù)都有其最佳的動機水平。
題型:判斷題
元認知有助于學(xué)生主體性的發(fā)展。
題型:判斷題
小學(xué)常用的測量工具主要有提問與測量。
題型:判斷題
一個測驗的區(qū)分度越大,鑒別能力就越強。
題型:判斷題
場依存型的學(xué)生善于運用分析的知覺方式。
題型:判斷題
教學(xué)心理學(xué)的誕生僅僅是教育心理學(xué)自身發(fā)展的結(jié)果。
題型:判斷題