單項選擇題花花看見彤彤正在畫一只蝴蝶,于是她也開始畫蝴蝶,這時老師走了過來,表揚了彤彤,于是花花畫了更多的蝴蝶,在這個過程中對于花花小朋友來說出現(xiàn)的是()。

A.抽象性觀察學(xué)習(xí),替代性強化
B.直接觀察學(xué)習(xí),自我強化
C.直接觀察學(xué)習(xí),替代性強化
D.創(chuàng)造性觀察學(xué)習(xí),自我強化


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1.單項選擇題五歲的童童在幼兒園經(jīng)常想幫老師做事情,但是老師怕童童做的不好經(jīng)常拒絕童童,久而久之童童可能出現(xiàn)()。

A.面對新環(huán)境時會焦慮不安
B.缺乏生活基本能力,充滿失敗感
C.缺乏信心,行動畏首畏尾
D.畏懼退縮,缺少自我價值感

2.單項選擇題為了能分離出遺傳和環(huán)境對兒童心理發(fā)展的影響,心理學(xué)家采用()。

A.家譜調(diào)查法
B.雙生子爬梯實驗
C.恒河猴隔離實驗
D.同卵雙生子分開教養(yǎng)研究設(shè)計

3.單項選擇題在兒童心理學(xué)發(fā)展史上,有許多心理學(xué)家都是根據(jù)對自己孩子的觀察記錄整理出版了兒童心理學(xué)著作,下列哪個不屬于這種著作?()

A.朱智賢的《兒童心理學(xué)》
B.達爾文的《一個嬰兒的傳略》
C.陳鶴琴的《兒童心理之研究》
D.普萊爾的《兒童心理》

4.單項選擇題幼兒園教師在與家長溝通時應(yīng)該()。

A.強調(diào)家長的不足之處
B.告訴家長孩子的所有問題
C.尊重家長的意見和需求
D.忽視家長的建議和要求

5.單項選擇題幼兒在學(xué)習(xí)中的最大特點是()。

A.學(xué)習(xí)效率高
B.喜歡競爭和比較
C.善于探索和嘗試
D.喜歡聽從指令和約束

6.單項選擇題幼兒園教師在幼兒園工作中的職責包括()。

A.安排和組織幼兒活動
B.負責所有幼兒的教育和管理
C.獨立完成所有的教學(xué)任務(wù)
D.忽視幼兒的個性特點和需求

7.單項選擇題幼兒園教師在與幼兒相處時應(yīng)該()。

A.只關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)
B.尊重幼兒的個性和需求
C.限制幼兒的自由和發(fā)展
D.對所有幼兒采用同樣的教育方法和標準

8.單項選擇題幼兒園教師在幼兒園工作中的核心任務(wù)是()。

A.提供大量的信息和知識
B.指導(dǎo)和約束幼兒的行為和活動
C.幫助幼兒探索和發(fā)現(xiàn)世界
D.獨立完成所有的教學(xué)任務(wù)

9.單項選擇題幼兒園教師在幼兒表現(xiàn)不佳時應(yīng)該()。

A.采取懲罰措施
B.對幼兒進行評價和批評
C.提供正確的指導(dǎo)和支持
D.忽視幼兒的問題

10.單項選擇題幼兒在游戲中的動機來源是()。

A.成人的指導(dǎo)和期望
B.成功和獎勵
C.探究和嘗試的機會
D.被動接受

最新試題

研究老師的故事講述能力對幼兒故事復(fù)述能力是否有影響,可以采用教育實驗法,那么這個實驗中的自變量是()。

題型:單項選擇題

人格系統(tǒng)中最重要的組成部分是()

題型:單項選擇題

一個活動水平高的孩子,在2個月時睡眠中愛動,換尿布后常蠕動,到了5歲,在進食時常離開桌子總愛跑;而一個活動水平低的孩子,小時候睡眠或穿好衣服后都不愛動,到他5歲時穿衣服也要很長時間,在電動玩具上能安定地坐很久。從幼兒氣質(zhì)的發(fā)展來看,這說明幼兒氣質(zhì)具有()。

題型:單項選擇題

行走是人類個體最基本的身體位移動作,衡量幼兒行走動作水平的核心特征包括()。

題型:多項選擇題

由“大班小朋友暑假后要上小學(xué)了,佳佳是大班的小朋友”推出“佳佳暑假后要上小學(xué)了”是屬于學(xué)前兒童推理中的()。

題型:單項選擇題

嬰兒期的社會認知非常簡單,主要表現(xiàn)為()。

題型:多項選擇題

幼兒的思維具有萬物有靈的擬人化特征,因此還不能區(qū)分生物和非生物。

題型:判斷題

幼兒學(xué)習(xí)的動機來源于幼兒的()。

題型:單項選擇題

嬰兒言語形成的生理基礎(chǔ)包括()。

題型:多項選擇題

要研究0~6歲兒童注意發(fā)展的規(guī)律,可以選擇的研究模式是()。

題型:多項選擇題