A.海頓
B.莫扎特
C.貝多芬
D.肖邦
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A.《夕陽簫鼓》
B.《霸王卸甲》
C.《百鳥朝鳳》
D.《十面埋伏》
A.鼓吹
B.簫鼓
C.橫吹
D.短簫鐃歌
A.大小七和弦
B.增大七和弦
C.小小七和弦
D.小大七和弦
A.性質(zhì)
B.基本理念
C.目標(biāo)
D.內(nèi)容
A.趙季平
B.谷建芬
C.江文也
D.朱踐耳
A.3-6年級 表現(xiàn)
B.7-9年級 表現(xiàn)
C.3-6年級 創(chuàng)作
D.3-6年級 感受與欣賞
A.帕勒斯特里那
B.帕格尼尼
C.蒙特威爾第
D.斯卡拉蒂
A.復(fù)三部曲式
B.奏鳴曲式
C.協(xié)奏曲式
D.回旋曲式
A.“余調(diào)”曲折委婉
B.“馬調(diào)”語言音調(diào)，平穩(wěn)質(zhì)樸
C.“陳調(diào)”舒緩低沉，樸實(shí)蒼涼
D.“馬調(diào)”字音中正，行腔優(yōu)美
A.清商伎
B.高昌伎
C.天竺伎
D.安國伎
最新試題
第一學(xué)段（1-2年級）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出，關(guān)注音樂和生活的關(guān)系，向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時(shí)能較清楚地表明自己的感受，這部分體現(xiàn)（）的核心素養(yǎng)。
第一學(xué)段（1~2年級）初步了解中國音樂文化和（）音樂文化。
在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語文課等知識的教學(xué)中應(yīng)該注意的點(diǎn)是（）。
低年級學(xué)生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結(jié)構(gòu)短小的標(biāo)題音樂為主。
三至五年級學(xué)生在聆聽、體驗(yàn)音樂時(shí)能始終將（）指向音樂，活動遵守規(guī)則，不影響他人。
關(guān)于藝術(shù)教材編寫的要求，正確的是（）。
“能區(qū)分獨(dú)唱（奏）、齊唱（奏）、輪唱、合奏等，能隨進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等音樂進(jìn)行律動、舞蹈”是哪個(gè)學(xué)段的學(xué)業(yè)要求？（）
豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學(xué)生的（）、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中要求第一學(xué)段的學(xué)生能選用2-3種不同的形式進(jìn)行（）。
根據(jù)戲劇（含戲曲）學(xué)科課程內(nèi)容安排，3—7年級學(xué)習(xí)任務(wù)主要依托音樂及語文、外語實(shí)施，任務(wù)為“（）”。