A.鼓吹
B.簫鼓
C.橫吹
D.短簫鐃歌
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.大小七和弦
B.增大七和弦
C.小小七和弦
D.小大七和弦
A.性質(zhì)
B.基本理念
C.目標
D.內(nèi)容
A.趙季平
B.谷建芬
C.江文也
D.朱踐耳
A.3-6年級 表現(xiàn)
B.7-9年級 表現(xiàn)
C.3-6年級 創(chuàng)作
D.3-6年級 感受與欣賞
A.帕勒斯特里那
B.帕格尼尼
C.蒙特威爾第
D.斯卡拉蒂
A.復三部曲式
B.奏鳴曲式
C.協(xié)奏曲式
D.回旋曲式
A.“余調(diào)”曲折委婉
B.“馬調(diào)”語言音調(diào),平穩(wěn)質(zhì)樸
C.“陳調(diào)”舒緩低沉,樸實蒼涼
D.“馬調(diào)”字音中正,行腔優(yōu)美
A.清商伎
B.高昌伎
C.天竺伎
D.安國伎
A.《西廂記》
B.《琵琶記》
C.《金錢記》
D.《望江亭》
A.《綏遠組曲》
B.《白毛女》
C.《兄妹開荒》
D.《e 小調(diào)小提琴協(xié)奏曲》
最新試題
藝術(shù)教材編寫時應處理好()的關(guān)系。
情景表演時能根據(jù)要求觀察()等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征,并運用自己的表情、肢體動作進行模仿或表演。
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務應該具()特點。
在藝術(shù)教學過程中,()不是營造開放的學習情境的方式。
三至五年級學生在聆聽、體驗音樂時能始終將()指向音樂,活動遵守規(guī)則,不影響他人。
根據(jù)戲?。ê瑧蚯W科課程內(nèi)容安排,3—7年級學習任務主要依托音樂及語文、外語實施,任務為“()”。
第三學段的學業(yè)質(zhì)量描述中指出“認識樂譜中的常見符號,在實踐中能正確表現(xiàn)和運用。”屬于核心素養(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容?()
藝術(shù)課程教學評價基本原則重視()評價。
在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語文課等知識的教學中應該注意的點是()。
豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學生的()、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。