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填空題完形—頓悟說認為完形是一種（）結(jié)構(gòu)，是對事物關(guān)系的認知。

1.多項選擇題下列屬于操作性條件作用的基本規(guī)律的是（）。

A.強化
B.逃避條件作用
C.回避條件作用
D.消退
E.懲罰

2.單項選擇題小林總是上學(xué)遲到，為此老師取消小林一次春游特權(quán)，以后他很少遲到。這是運用了（）行為原理。

A.正強化
B.負強化
C.呈現(xiàn)性懲罰
D.取消性懲罰

3.多項選擇題布魯納認為“學(xué)習(xí)一門學(xué)科，看來包含著三個差不多同時發(fā)生的過程”。這三個過程是（）

A.新知識的獲得
B.知識的儲存
C.知識的轉(zhuǎn)化
D.知識的形成
E.知識評價

4.單項選擇題桑代克認為，學(xué)習(xí)的實質(zhì)是有機體在刺激情境與反應(yīng)之間建立聯(lián)結(jié)的過程，該過程實現(xiàn)的途徑是（）。

A.嘗試過程
B.試誤過程
C.聯(lián)結(jié)過程
D.反饋過程

5.單項選擇題主張學(xué)習(xí)的目的在于以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的方式、使學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生頭腦中的認知結(jié)構(gòu)的心理學(xué)家是（）

A.布魯納
B.桑代克
C.斯金納
D.奧蘇貝爾

6.單項選擇題奧蘇貝爾認為，影響接受學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素是認知結(jié)構(gòu)中適當起固定作用的觀念的可利用。為此，他提出（）教學(xué)策略。

A.先行組織者
B.驗證假說
C.意義學(xué)習(xí)
D.程序教學(xué)

7.多項選擇題下列哪些原則和策略是奧蘇貝爾提出的（）。

A.逐分原則
B.整合協(xié)調(diào)原則
C.先行組織者原則
D.小步子原則
E.及時反饋原則

8.單項選擇題掌握了“蔬菜”這個概念，再學(xué)習(xí)“蘿卜、白菜”等概念屬（）

A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
B.下位學(xué)習(xí)
C.上位學(xué)習(xí)
D.強化學(xué)習(xí)

9.單項選擇題司機見到紅燈就會停車，見到“減速慢行”的標志，就會慢行。這屬于（）。

A.操作性行為
B.無條件反射
C.第一信號系統(tǒng)
D.第二信號系統(tǒng)

10.單項選擇題小明原來見了陌生人就躲避。上幼兒園一個月后，小明的這種行為消失了。據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這里發(fā)生（）的學(xué)習(xí)。

A.言語信息
B.智慧技能
C.動作技能
D.態(tài)度