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A.首因效應(yīng)
B.投射效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.近因效應(yīng)
A.投射效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.中心品質(zhì)
D.刻板印象
A.成員間較多的感情聯(lián)系
B.制約成員的思想和行為
C.成員間彼此喜歡
D.使成員留在群體中的動(dòng)機(jī)
A.順從
B.眾從
C.從眾
D.服從
A.交往的頻率高
B.態(tài)度相似
C.個(gè)性互補(bǔ)
D.外貌吸引
A.個(gè)體自我評(píng)價(jià)越高，他的從眾行為越多
B.如果情境很明確，判斷事物的客觀標(biāo)準(zhǔn)很清晰，那么從眾行為會(huì)增加
C.群體成員的一致性越高，個(gè)體越容易產(chǎn)生從眾行為
D.群體規(guī)模與其成員的從眾性呈線性關(guān)系
A.成就
B.包容
C.情感
D.支配
最新試題
簡(jiǎn)述群體的含義和特征。
一般認(rèn)為女生心細(xì)、膽小、嬌氣，男生則膽大、粗心、傲氣，這是社會(huì)知覺的（）。
皮格馬利翁效應(yīng)體現(xiàn)了教師的（）對(duì)學(xué)生的影響。
“疑鄰盜斧”是一種（）效應(yīng)。
“一俊遮百丑”、“一壞百壞”描述了社會(huì)認(rèn)知信息整體過程中的（）。
影響人際關(guān)系的因素（）。
“本科女生是小龍女，女碩士是李莫愁，女博士是滅絕師太”這種說法是一種典型的（）效應(yīng)。
有些平時(shí)很勤勞的學(xué)生在大掃除時(shí)懶懶散散，不愛干活，這種現(xiàn)象是（）。
蘇東坡與佛印開玩笑說：“我看見你是一堆狗屎?！倍鹩t微笑著說：“我看你是一尊金佛。”后來，蘇東坡對(duì)妹妹提起此事，蘇小妹說：“佛家說‘佛心自現(xiàn)’，你看別人是什么，就表示你看自己是什么?！边@個(gè)故事反映的是心理學(xué)中的（）。
把個(gè)人任務(wù)與群體的任務(wù)目標(biāo)區(qū)分開來，就會(huì)增強(qiáng)群體的凝聚力。