“北方人比較豪爽、耿直，南方人比較精明、感悟細膩”這種區(qū)分是（）。

教師在評價學生時，往往受到學生學習成績的影響。同樣是體育課表現出色的，對好成績的學生的評價是“德智體全面發(fā)展”，對差學生的評價是“頭腦簡單，四肢發(fā)達”。這屬于（）。

一般認為女生心細、膽小、嬌氣，男生則膽大、粗心、傲氣，這是社會知覺的（）。

（）是為了實現某種共同目標，其成員在心理上有一定聯系，相互影響，相互依存的一群人的集合體，它是人們在具體生活和交際條件下結成的共同體。

拉塔標和達利的一系列實驗室測驗表明，他人在場減少了緊急情況下采取助人行動的可能性，這種現象被稱為（）。

群體根據個體內心傾向和行為動機可以劃分為實屬群體和（）群體。

在非正式群體的人際關系中起主導作用的心理成分是（）。

人云亦云，隨聲附和等都是（）的表現。

人際關系的形成與變化，取決于交往雙方（）。

學生因為教師和藹可親、知識廣博而喜歡其所教課程。這主要體現了人際交往中的（）。