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填空題群體根據(jù)個體內(nèi)心傾向和行為動機可以劃分為實屬群體和（）群體。

1.單項選擇題教師在評價學(xué)生時，往往受到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的影響。同樣是體育課表現(xiàn)出色的，對好成績的學(xué)生的評價是“德智體全面發(fā)展”，對差學(xué)生的評價是“頭腦簡單，四肢發(fā)達”。這屬于（）。

A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.刻板效應(yīng)

2.單項選擇題拉塔標(biāo)和達利的一系列實驗室測驗表明，他人在場減少了緊急情況下采取助人行動的可能性，這種現(xiàn)象被稱為（）。

A.社會干擾
B.群體影響
C.群體一致性
D.責(zé)任擴散

3.單項選擇題我們總是傾向于認為美國人熱情，中國人內(nèi)斂，德國人紀律性強，這種現(xiàn)象稱為（）。

A.首因效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.投射效應(yīng)
D.刻板印象

4.多項選擇題依據(jù)群體成員相互關(guān)系的程度和發(fā)展水平，可以將群體劃分為（）。

A.松散群體
B.聯(lián)合群體
C.正式群體
D.非正式群體
E.集體

5.多項選擇題影響人際關(guān)系的因素（）。

A.儀表因素
B.空間距離因素
C.相似性因素
D.能力因素
E.個性品質(zhì)因素

6.單項選擇題為了獲得老師的贊許而努力學(xué)習(xí)，這是社會態(tài)度的（）功能。

A.適應(yīng)
B.自我防御
C.價值表現(xiàn)
D.認識和理解

7.單項選擇題有些平時很勤勞的學(xué)生在大掃除時懶懶散散，不愛干活，這種現(xiàn)象是（）。

A.社會助長
B.社會惰化
C.侵犯行為
D.社會干擾

8.單項選擇題人們通常認為美國人民主、熱情，英國人有紳士風(fēng)度、保守，法國人愛好藝術(shù)、浪漫等等，這種現(xiàn)象稱為社會認知信息整合過程中的（）。

A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.社會刻板印象

9.單項選擇題“北方人比較豪爽、耿直，南方人比較精明、感悟細膩”這種區(qū)分是（）。

A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.刻板效應(yīng)

10.單項選擇題在社會心理學(xué)中，由于第一印象形成所導(dǎo)致的在總體印象形成上最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象，稱為（）。

A.近因效應(yīng)
B.首因效應(yīng)
C.社會過濾效應(yīng)
D.最近效應(yīng)