單項選擇題人際關(guān)系的形成與變化,取決于交往雙方()。
A.修養(yǎng)和處世方法
B.身份和地位
C.交往方式與方法
D.需要滿足的程度
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2.單項選擇題人云亦云,隨聲附和等都是()的表現(xiàn)。
A.社會助長計劃
B.從眾行為傾向
C.恐懼感
D.態(tài)度改變
3.單項選擇題皮格馬利翁效應(yīng)體現(xiàn)了教師的()對學生的影響。
A.知識
B.引導
C.期望
D.能力
4.單項選擇題“一俊遮百丑”、“一壞百壞”描述了社會認知信息整體過程中的()。
A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.刻板效應(yīng)
5.單項選擇題某生學習成績較差,卻經(jīng)常在同學面前炫耀自己的母親是老板,以求得心理滿足。這種心理防御方式稱為()。
A.升華
B.轉(zhuǎn)移
C.退行
D.補償
6.填空題“疑鄰盜斧”是一種()效應(yīng)。
7.多項選擇題影響群體士氣的因素有()。
A.群體成員的人數(shù)
B.對群體目標的贊同
C.對活動的滿足感
D.群體的領(lǐng)導方式
E.和諧的人際關(guān)系
9.單項選擇題一般認為女生心細、膽小、嬌氣,男生則膽大、粗心、傲氣,這是社會知覺的()。
A.投射效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.刻板印象
最新試題
“疑鄰盜斧”是一種()效應(yīng)。
題型:填空題
影響群體士氣的因素有()。
題型:多項選擇題
我們總是傾向于認為美國人熱情,中國人內(nèi)斂,德國人紀律性強,這種現(xiàn)象稱為()。
題型:單項選擇題
蘇東坡與佛印開玩笑說:“我看見你是一堆狗屎。”而佛印則微笑著說:“我看你是一尊金佛。”后來,蘇東坡對妹妹提起此事,蘇小妹說:“佛家說‘佛心自現(xiàn)’,你看別人是什么,就表示你看自己是什么。”這個故事反映的是心理學中的()。
題型:單項選擇題
為了獲得老師的贊許而努力學習,這是社會態(tài)度的()功能。
題型:單項選擇題
正式群體的發(fā)展經(jīng)歷了松散群體、()和()三個階段。
題型:填空題
把個人任務(wù)與群體的任務(wù)目標區(qū)分開來,就會增強群體的凝聚力。
題型:判斷題
群體根據(jù)個體內(nèi)心傾向和行為動機可以劃分為實屬群體和()群體。
題型:填空題
人云亦云,隨聲附和等都是()的表現(xiàn)。
題型:單項選擇題
()是群體發(fā)展的高級形式。
題型:填空題