A.語義記憶
B.感覺記憶
C.工作記憶
D.情緒記憶
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A.感覺記憶
B.暫時記憶
C.短時記憶
D.長時記憶
E.永久記憶
A.按語義關(guān)系編碼
B.利用語言的音韻和節(jié)律編碼
C.采用主觀組織加工材料
D.使用字形編碼
A.感覺登記
B.注意
C.組塊
D.復述
A.暫時性遺忘
B.永久性遺忘
C.一般性遺忘
D.特殊性遺忘
A.形象記憶
B.情緒記憶
C.運動記憶
D.語詞邏輯記憶
A.先快后慢,再趨于平緩
B.先慢后快,在趨于平緩
C.呈倒U型
D.從快到慢,直線下降
A.100
B.150
C.200
D.50
A.圖像記憶
B.聲像記憶
C.語義編碼
D.表象編碼
E.聽覺編碼
A.群集法
B.地點法
C.計算法
D.節(jié)省法
最新試題
遺忘在學習之后立即開始,而且遺忘的過程最初進展很快,以后逐漸緩慢,過了相當時間后,幾乎不再遺忘。
在世界范圍內(nèi)最早對遺忘過程作系統(tǒng)研究的人是()
我們常常有這樣的經(jīng)驗,明明知道對方的名字,但就是想不起來。這種現(xiàn)象稱為()
學習程度到100%記憶效果最好。
復習是防止遺忘的方法,正確的復習應該是()
短時記憶中信息主要以()形式存儲。
許多優(yōu)秀學生總結(jié)出的考試復習方法如下:第一、要把主要精力集中在教材的中心、重點和難點上,不徹底搞懂絕不放手。第二,要及時鞏固,防止遺忘。復習要在課后及時進行,但不能一曝十寒,第三,在復習時候,要善于將抽象的知識和材料形象化,進行生動豐富的想象,第四,背誦文章時,要加強對中間部分材料的重點識記,第五,要合理安排好復習內(nèi)容,一次識記內(nèi)容不能太多,并且要達到過度學習。請你根據(jù)有關(guān)遺忘的知識,分析防止遺忘的方法。
“無意義音節(jié)”是()發(fā)明的。
艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們,如果過了很長時間直到考試前復習,就幾乎等于重新學習,曲線告訴我們學習不被遺忘,在學習中要()復習。
教師在試卷中采用填空、問答題等題型,這時學生主要的記憶活動是()