A.形象記憶
B.情緒記憶
C.運(yùn)動記憶
D.語詞邏輯記憶
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A.先快后慢,再趨于平緩
B.先慢后快,在趨于平緩
C.呈倒U型
D.從快到慢,直線下降
A.100
B.150
C.200
D.50
A.圖像記憶
B.聲像記憶
C.語義編碼
D.表象編碼
E.聽覺編碼
A.群集法
B.地點(diǎn)法
C.計算法
D.節(jié)省法
A.感覺記憶、短時記憶和長時記憶
B.有意記憶和無意記憶
C.機(jī)械記憶和邏輯記憶
D.外顯記憶和內(nèi)隱記憶
A.再認(rèn)
B.有意再現(xiàn)
C.直接再現(xiàn)
D.間接再現(xiàn)
A.識記能力
B.再認(rèn)能力
C.復(fù)述能力
D.回憶能力
最新試題
遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始,而且遺忘的過程最初進(jìn)展很快,以后逐漸緩慢,過了相當(dāng)時間后,幾乎不再遺忘。
后面學(xué)習(xí)的內(nèi)容對前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容的干擾作用稱后攝抑制。
短時記憶的信息在頭腦中保持的時間一般不超過()
奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是()
人們在看動畫片的時候,能把原本是靜止的圖像看成是在運(yùn)動的,這是因?yàn)榇嬖冢ǎ?/p>
根據(jù)信息加工的時間長短,記憶可以分為瞬時記憶、()和()
對學(xué)習(xí)材料的復(fù)習(xí),從時間分配上來說,有兩種不同的形式,一種是分散復(fù)習(xí),一種是集中復(fù)習(xí)。研究表明,一般地()
在世界范圍內(nèi)最早對遺忘過程作系統(tǒng)研究的人是()
“無意義音節(jié)”是()發(fā)明的。
學(xué)生學(xué)完英語單詞后,教師要求他們課后立即背誦,第二天進(jìn)行檢查這里所運(yùn)用的復(fù)習(xí)規(guī)律是()