A.先快后慢,再趨于平緩
B.先慢后快,在趨于平緩
C.呈倒U型
D.從快到慢,直線下降
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A.100
B.150
C.200
D.50
A.圖像記憶
B.聲像記憶
C.語義編碼
D.表象編碼
E.聽覺編碼
A.群集法
B.地點法
C.計算法
D.節(jié)省法
A.感覺記憶、短時記憶和長時記憶
B.有意記憶和無意記憶
C.機械記憶和邏輯記憶
D.外顯記憶和內隱記憶
A.再認
B.有意再現
C.直接再現
D.間接再現
A.識記能力
B.再認能力
C.復述能力
D.回憶能力
A.敏捷性
B.持久性
C.準備性
D.準確性
最新試題
人們在游覽過“萬里長城”后,在頭腦中留下了生動的長城形象,這種記憶是()
在世界范圍內最早對遺忘過程作系統(tǒng)研究的人是()
在路上遇見小時候的同伴,雖然叫不出他(她)的姓名,但確定是認識的,此時的心理活動是()。
學生剛學英語時,對26個字母的記憶兩頭容易,中間難,這種現象的解釋是()。
短時記憶中信息主要以()形式存儲。
記憶的三個基本環(huán)節(jié)中()是信息的提取和輸出。
認為“遺忘是因為我們不想記而將一些記憶信息排除在意識之外”的理論是()
在學習了新知識之后,遺忘內容的百分率最大的時期是(),因此復習要及時。
后面學習的內容對前面學習的內容的干擾作用稱后攝抑制。
許多優(yōu)秀學生總結出的考試復習方法如下:第一、要把主要精力集中在教材的中心、重點和難點上,不徹底搞懂絕不放手。第二,要及時鞏固,防止遺忘。復習要在課后及時進行,但不能一曝十寒,第三,在復習時候,要善于將抽象的知識和材料形象化,進行生動豐富的想象,第四,背誦文章時,要加強對中間部分材料的重點識記,第五,要合理安排好復習內容,一次識記內容不能太多,并且要達到過度學習。請你根據有關遺忘的知識,分析防止遺忘的方法。