單項選擇題在路上遇見小時候的同伴，雖然叫不出他（她）的姓名，但確定是認識的，此時的心理活動是（）。
A.重現
B.保持
C.回憶
D.再認
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1.單項選擇題教師在試卷中采用填空、問答題等題型，這時學生主要的記憶活動是（）
A.識記
B.保持
C.再認
D.回憶
2.單項選擇題記憶分為形象記憶、邏輯記憶、情緒記憶、動作記憶，此分類是根據（）。
A.記憶的容量
B.記憶的內容
C.記憶的時間
D.記憶的類別
3.單項選擇題閉卷考試時，學生主要的記憶活動是（）。
A.識記
B.保持
C.再認
D.回憶
4.單項選擇題人們在看動畫片的時候，能把原本是靜止的圖像看成是在運動的，這是因為存在（）。
A.幻覺
B.感覺記憶
C.靜止運動
D.錯覺
6.單項選擇題認為“遺忘是因為我們不想記而將一些記憶信息排除在意識之外”的理論是（）
A.痕跡衰退說
B.干擾說
C.動機說
D.調節(jié)說
7.單項選擇題許多人利用早晚的時間學習，記憶效果優(yōu)于白天，這是因為早上和晚上所受的抑制的干擾是（）。
A.雙重抑制
B.單一抑制
C.前攝抑制
D.倒攝抑制
8.單項選擇題人們在游覽過“萬里長城”后，在頭腦中留下了生動的長城形象，這種記憶是（）
A.情緒記憶
B.形象記憶
C.動作記憶
D.情景記憶
最新試題
學生背誦課文時常常是開頭、結尾部分容易記住，中間部分容易出錯。這主要是由于（）。
題型：單項選擇題
在世界范圍內最早對遺忘過程作系統(tǒng)研究的人是（）
題型：填空題
學生學完英語單詞后，教師要求他們課后立即背誦，第二天進行檢查這里所運用的復習規(guī)律是（）
題型：單項選擇題
在路上遇見小時候的同伴，雖然叫不出他（她）的姓名，但確定是認識的，此時的心理活動是（）。
題型：單項選擇題
我們在課堂上通過語言傳授可以學習各種課本知識和日常生活常識，并能在以后的生活中加以運用。這種對知識的記憶是（）。
題型：多項選擇題
后面學習的內容對前面學習的內容的干擾作用稱后攝抑制。
題型：判斷題
人們在游覽過“萬里長城”后，在頭腦中留下了生動的長城形象，這種記憶是（）
題型：單項選擇題
復習是防止遺忘的方法，正確的復習應該是（）
題型：多項選擇題
根據信息加工的時間長短，記憶可以分為瞬時記憶、（）和（）
題型：填空題
記憶分為形象記憶、邏輯記憶、情緒記憶、動作記憶，此分類是根據（）。
題型：單項選擇題