A.雙重抑制
B.單一抑制
C.前攝抑制
D.倒攝抑制
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A.情緒記憶
B.形象記憶
C.動作記憶
D.情景記憶
A.選擇題
B.論述題
C.填空題
D.是非題
A.視象代碼
B.聲象代碼
C.語義代碼
D.圖式
A.集中學(xué)習(xí)優(yōu)于分散學(xué)習(xí)
B.分散學(xué)習(xí)優(yōu)于集中學(xué)習(xí)
C.分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)一樣好
D.集中學(xué)習(xí)適合于女生
A.語義記憶
B.情景記憶
C.程序性記憶
D.陳述性記憶
E.長時記憶
A.10分鐘
B.1秒鐘
C.1分鐘
D.1刻鐘
A.兩天之內(nèi)
B.一周
C.兩周
D.一個月
最新試題
艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們,如果過了很長時間直到考試前復(fù)習(xí),就幾乎等于重新學(xué)習(xí),曲線告訴我們學(xué)習(xí)不被遺忘,在學(xué)習(xí)中要()復(fù)習(xí)。
人們在看動畫片的時候,能把原本是靜止的圖像看成是在運動的,這是因為存在()。
記憶包括()、()和再現(xiàn)三個基本環(huán)節(jié)。
許多優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)出的考試復(fù)習(xí)方法如下:第一、要把主要精力集中在教材的中心、重點和難點上,不徹底搞懂絕不放手。第二,要及時鞏固,防止遺忘。復(fù)習(xí)要在課后及時進(jìn)行,但不能一曝十寒,第三,在復(fù)習(xí)時候,要善于將抽象的知識和材料形象化,進(jìn)行生動豐富的想象,第四,背誦文章時,要加強(qiáng)對中間部分材料的重點識記,第五,要合理安排好復(fù)習(xí)內(nèi)容,一次識記內(nèi)容不能太多,并且要達(dá)到過度學(xué)習(xí)。請你根據(jù)有關(guān)遺忘的知識,分析防止遺忘的方法。
人們在游覽過“萬里長城”后,在頭腦中留下了生動的長城形象,這種記憶是()
學(xué)習(xí)程度到100%記憶效果最好。
閉卷考試時,學(xué)生主要的記憶活動是()。
學(xué)生小王總是在快要考試時才花很多時間去看書,平時幾乎從不花時間來復(fù)習(xí)老師的課堂教學(xué)內(nèi)容。復(fù)習(xí)時,小王常常是課本上有什么內(nèi)容就看什么內(nèi)容,什么內(nèi)容在前就先看什么內(nèi)容,什么內(nèi)容在后就后看什么內(nèi)容,以致學(xué)習(xí)成績不理想。請你結(jié)合有關(guān)心理學(xué)復(fù)習(xí)方法方面的內(nèi)容來給小王提出一些有效的學(xué)習(xí)建議。
根據(jù)信息加工的時間長短,記憶可以分為瞬時記憶、()和()
下列屬于運用程序性記憶處理的是()。